4.3.3 信息交流教案3是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4.3.3 信息交流》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

4.3.3 信息交流教案3｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：4.3.3 信息交流教案3

正文

4.1信息的交流教学设计

赵松萍

[教材分析] 本课选自广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编写的教材《信息技术基础》高中信息技术(必修)部分的《信息的发布与交流》，主要内容是了解信息的发布和交流的方式以及让学生掌握在网上发布自己的作品的方法。

[学生分析] 1、教学的主体对象是高中一年级学生。通过以前的学习，同学们能熟练掌握计算机的基本操作，而且同学们都有上网的经验，所以有不少同学对信息发布有了不同程度的认知。

2、由于信息技术课自身的特点（趣味性、实践操作性）和网络资源的共享性,在课堂上没向学生系统介绍发布信息的具体操作，而是重点培养学生自主探索、合作交流能力。

[教学目标] 知识与技能：

1、掌握信息发布与交流的方式

2、了解信息发布与交流过程中所应遵循的行为道德规范。

过程与方法：

1、能评价各种信息发布、交流的效果。

２、培养学生思考与决策能力，以及根据实际情况解决问题的能力。

情感态度与价值观：

１、使学生认识到每个人不仅是信息的浏览者，而且都是信息的发布者。对于资源需要本着共用共建、共建共享的思想。

２、善于和别人交流与共享，增强自己的竞争实力，变被动为主动。

［教学重难点］

教学重点：

１、了解信息的发布以及交流的方式。

２、掌握通过网络进行交流以获取有用信息的方法。

教学难点：

１、掌握将信息在局域网和因特网发布的方法

２、能利用网络进行有效交流。

［教学过程］

教学环节

新

展示一个学生的作品，询问学生：课

引

入

１、布置任务１，将第三章自己做成的作品在学校局域网中进行发布（两个方法）

课

2、布置任务２，引导学生通过网

学

络进行自主学习，来实现

“怎样学生动手并探讨在Internet上发问题。培养学生合作精神和处理问题的能力。

学生动手实践在局域网中发布作品

在动手过程中，学生发现问题，解决他是怎样做到的了呢，你们想不想把自己的作品也像他这样展示给其他人看？

学生欣赏、思考作品是如何放在网上的

将学生置于问题环境中，激发学习兴趣

教师活动

学生活动

设计意图

新

在网上发布网页以及如何访问”。

布自己的作品的

方法

习

３、展示课件中的几个案例，讨论案例中的信息是通过什么方式发布的，违背了哪些道德法律规范。

４、与学生共同探讨并总结各种方学生讨论回答

培养学生思考、分析问题的能力。

深

入

学

习

式的发布效果，从不同的方面进行总结。

５、请学生交流讨论人们日常生活、学习中常用的交流方式，并展示课件中的表格“信息交流的方式”。

在教师引导下思考、总结。

培养学生的总结能力

学生交流、讨论

小

结

及

课

后

任

务

（1）常见信息发布的方式

（2）通过4个案例我们了解了信息发布过程中必须遵守的道德规范

（3）因特网上信息发布的常见方式及其特点

（4）信息发布效果的评价

（5）常用信息交流的方式

课后任务：各小组成员定期登录同一论坛，在线交流探讨“怎样提高学习效率”，并使用QQ、MSN、聊天室等定期进行交流

学生课后完成作业

加深学生对学习内容的理解和运用

资料摘要

4.3.3 信息交流教案3

4.3.3 信息交流教案3

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_166103

配套课件

4.3.3 信息交流优秀说课稿课件

4.3.3 信息交流PPT课件和教学设计实例

4.3.3 信息交流PPT课件和教案（名师）

4.3.3 信息交流PPT课件和板书设计

4.3.3 信息交流PPT课件和优质课教学设计

相关文档

4.2.2 信息智能处理…优质课教案

5.1.2 信息资源管理…课程导入及其完整教案

6.2.1 网上道德规范名师教学视频（文字实录）

3.1.1 常见文本类型优质课一等奖

4.1.3 认识程序中的…优质课教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：4.3.3 信息交流教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？