3　火焰中的文化：陶与青铜教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

五年级品社学科下册导学案设计课题我们的国粹课型课时1 1、让学生理解文化，是一个民族区别于另一个民族的特征。2、使学生对中华民族的文化进行一些基本的了解。学习目标3、了解我们中华民族的国粹。学习重、难点：了解民族的国粹教法、学法：教学准备：。以“我国的世界文化遗产”为题，查阅资料、读书，制作世界文化

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　火焰中的文化：陶与青铜

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2018-04-23 15:36:00

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学校：临漳县章里集学区郜庄学校

3　火焰中的文化：陶与青铜教案公开课一等奖

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关键词：3　火焰中的文化�…教案公开课一等奖

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五年级品社学科下册导学案设计

课题

我们的国粹

课型

课时

1 1、让学生理解文化，是一个民族区别于另一个民族的特征。

2、使学生对中华民族的文化进行一些基本的了解。

学习

目标

3、了解我们中华民族的国粹。

学习重、难点：了解民族的国粹

教法、学法：

教学准备：。以“我国的世界文化遗产”为题，查阅资料、读书，制作世界文化遗产解说卡。

通案

2、

文化是中华民族区别于另一个民族的特征，说起西班牙，你

可能会想到斗牛士；提起巴西，你会想到足球，当我们对别

人说起我们中国的时候，我们会想起什么呢？

3、组织讨论，交流

[1]了解风行中华的国粹，引人入胜的京剧，京剧是我们

最大的剧种，是我们的“国粹”至今已有两百多年的历史，让

1、

引入：

个

案

学生明白今天为什么还有那么多人喜欢京剧？我们去问一问那些喜欢京剧的人。

2]组织学生观看京剧脸谱，是中国京剧独有的，它通过夸张的色彩和图形，表现出人物的不同性格和品质。[3]指导学生认识各种各样的脸谱。

3、活动小天地

京剧表演具有独特的风格，演员特定的动作能给人一种美妙的震撼之感。

带领学生做一回家剧小票友

[1]举力一个京剧知识大竞赛

[2]学唱京剧，表演一下京剧的动作

4、通过体验京剧活动，谈谈你的感受。

我

的

反

思

关于本教案的常见问题

Q：3　火焰中的文化：陶与青铜教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　火焰中的文化：陶与青铜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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