（演唱）欢乐的小雪花板书设计及意图

欢乐的小雪花

教学目标

1、学唱歌曲《欢乐的小雪花》，感受歌曲优美抒情的情绪，激发学生不畏严寒，勇于锻炼的美好愿望。

2、能用轻柔的声音演唱歌曲《欢乐的小雪花》。

3、唱好歌曲中的附点四分音符与休止符。

教学重难点：能用轻柔的声音，亲切的演唱出歌曲优美的情绪；能准确的把握三拍子节奏和附点节奏。

教学过程：

师：同学们，今天老师为你们带来一个谜语：叫花不是花，夏天不见它寒风吹来时，飘落千万家。（雪花）

师：看来在生活中你们是个善于观察的孩子。小朋友们，伸出你们的小手比一比小雪花是什么样子的。（真是一群可爱的小雪花呀）

初听歌曲

师：接下来老师要请你们听一首关于小雪花的歌曲。《欢乐的小雪花》，请同学们闭上小眼睛听一听。（看大家听得这么认真，相信你们很喜欢这首歌吧！）

闯关游戏

师：要学会这首歌，我们还要玩一个闯关游戏。总共有三关，看那个小朋友闯关最厉害，下面看第一关。出示PPT 一、

看谁拍的准：x

x

o

1、

老师拍，你们听（休止符地方作雪花的动作（手向上打开））

2、

老师在这几个符号上分别做的是什么动作（生答）

师：这个是什么呀（手指：x）

师：老师今天就告诉你们，这个符号：x

在音乐中叫四分音符，表示一拍。用动作拍手、拍腿、拍桌子等来表示。（边讲边做动作）

师：小雪花上又是什么呢？（PPT），在音乐中到底表示什么呢？（生答）

师：我们在音乐中看到这个符号，就像看到红灯一样。马上停止发

音。（作雪花动作）

拍四分音符、休止符练习；变换顺序练习。

过渡语：看来没什么能难得住你们的，出示PPT节奏练习，看看你们会拍吗？请小朋友们四人小组合作来完成。（师巡视，相机指导）：指名拍：分组拍。

师：你们真是有一双灵巧的小手，下面来闯第二关吧！出示PPT 二、

看谁听得最认真，读得最准确。（《欢乐的小雪花》节奏）

师：仔细观察老师是怎么做的（师拍，休止符地方手向上打开，作雪花动作）：

请大家跟我一起做（读歌词，拍节奏）；

下面请跟着音乐拍一拍（播放音乐）

师：第一、二关你们都闯关成功了，相信第三关也难不倒你们。出示PPT 三、

看谁歌声最动听

试着跟音乐试一试吧。重复跟唱。

随琴跟唱。（弹奏，师唱一句，生跟唱一句）解决难点。

分小组唱：男生女生唱。

完整演唱

师：小朋友们的表现很出色，雪花姐姐被你们动听的歌声吸引来了。接下来，

我们就一起用美妙动听的声音来完成这首歌曲。到休止符的地方记得带上雪花姐姐哦。

小结：

师：今天我们认识了四分音符、休止符。还学唱了歌曲《欢乐的小雪花》，雪花姐姐希望小朋友们能够不畏寒冷，多多的到户外活动，把身体锻炼得棒棒的！最后让我们模仿雪花飞舞的动作跟着音乐的节拍走出教室吧！