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Unit 4 Then and now Writing lesson Background information: Student: Qian Feng middle school, Grade 6 Lesson duration: 4o minute Type of the les

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2018-04-18 10:28:00

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学校：汕头市潮阳区金浦寨外乡郑云章学校

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Unit 4 Then and now Writing lesson

Background information: Student: Qian Feng middle school, Grade 6 Lesson duration: 4o minute Type of the lesson: writing Teaching Aims and Demands a) Knowledge objectives 1.运用一般过去时和一般现在时

对过去和现在进行简单的对比表达，写一篇“changes in me”的作文（重点） 2.对比过程中比较级的应用(难点) b) Ability objectivees Writing: master some useful words and expressions from Pair work and make your own writing. c) Moral objectives Lead them to talk about their changes, then they can write it. Teaching Importance and Difficulty Target language: past sentences Language structure Describe their changes. Grammar:过去时和现在时的对比以及比较级的应用。 Teaching aids: blackboard, PPT, students shows Type of the lesson: speaking， writing Teaching procedures: Step 1:lead-in:通过放映一个小视频“女大十八变”吸引同学们尽快的把注意力集中在课堂上以及提出本课的话题---changes. Step 2:show the target aims: 1.运用一般过去时和一般现在时对过去和现在进行简单的对比表达，写一篇“changes in me”的作文（重点） 2.对比过程中比较级的应用(难点) Step 3: 预习检测：

5道用括号里词的适当形式填空来展现做题思维，以及初步的让学生通过句子了解本课作文的基本句型。 Step 4: presentation:教师出示一些小朋友的照片，与学生进行对话。告诉学生今天的学习任务是学会通过外貌性格喜好和能做域不能做的事来表达过去和现在的对比。再次拿出自己小时候和现在的照片，让同学们进行before和now的强化练习，同时展示板书进行梳理和突出重点。点播作文结构。 Step 5: Show time：

1.让同学们开始独立写作，然后找一名同学的作文进行展示，共同批改。

2.让学生进行小组讨论，共同批改一名同学作文，并展示批改结果。 Step 6: summary 总结写作的3段落：凤头、猪肚和豹尾。

五要素：when ，where ，how，who 和what 。五注意：书写规范

，开头空格

，过去时态，语法知识和

标点

。

Step 7: 作业，写一篇我朋友的改变

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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