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关键词：1　家庭小账本优秀教学设计内容

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人教版四年级下册第二单元第二课

《从电视机的变化说起》教学设计

教学目标：

1、通过认识电视机的变化，了解生产要根据人们的需求不断革新和发展。

2、懂得生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。

教学难点：

懂得生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。

课前准备：调查、访问

1、让学生调查电视机的发展史。

2、找一找在生活中有哪些自己熟悉的物品在变化和更新。

3、问问身边的大人，为什么会不断变化更新。

教学过程：

一、交流电视机的发展史，了解产品的变化是随着人们的需求而变化的。

1、在课前我们就针对电视机做了一个调查，请同学们四人一个小组交流调查的情况。（师巡视随机交流）

2、全班交流，设计问题：

你爷爷小时候看过电视机吗？妈妈呢？是什么样的电视

机？你们家换过电视机吗？为什么换电视机的呢？以后还会换吗？

会换成什么样的电视机呢？

3、出示课件（黑白电视机的图片）

你们觉得以前人们看着这种电视机会怎么想呀？

（和学生说说自己小时候的故事）

4、出示课件（彩色电视机的图片）

后来有彩色电视机，那是不是就不再发生改变了呢？

5、出示课件（各种电视机的图片）

不但发生了改变，而且变化更多了，有大屏幕的投影式电视；有环保的低辐射电视机；有清晰度很高的液晶电视机；还有科技含量很高的等离子电视机。同学们想一想，为什么会有这些变化呢？

6、师小结：随着科学技术的飞速发展，人们生活水平的提高，对电视机的要求也越来越高，所以，更多的人投入到电视机的研究中，让它能满足人们的需求。

二、在生活中，有没有像电视机一样，不断发展更新的物品呢？

1、小朋友的讨论，默看，谈感受。

2、四人小组讨论交流，与生活息息相关的物品：如文具、交通工具、电器、住所等

3、全班交流，师总结：这节课，我们通过了解电视机的发展变化，知道了随着社会的发展、科技的发展，以及人们需

求的不断变化，我们生活中的很多东西都在发展变化。请同学们把你今天懂得的道理写到“我的总结”里。

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