8 蜻蜓与麻雀优质课教案是什么类型的资料？

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8 蜻蜓与麻雀优质课教案｜教案在线预览

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关键词：8 蜻蜓与麻雀优质课教案

正文

蜻蜓与麻雀

一、教学目标：

1、认识昆虫和鸟类，归纳某一类动物的共同特征。

2、观察昆虫、鸟类的实物或标本和观看多媒体软件，指认一些主要器官。

3、培养观察、记录、归纳、判断的能力。

4、学习比较的方法。

5、学习通过研究代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。

6、乐于与人合作。

7、培养爱护小动物的情操。

8、感受动物世界的多样性。

二、教学重点难点：

1、通过比较观察蜻蜓和麻雀的翅膀和外形的不同。

2、认识昆虫类和鸟类动物。

三、教学准备：

1、教具：鸟类和昆虫类的图片若干，演示课件。

2、学具：蜻蜓和麻雀标本或实物、模型（提前给演示过）、探究活动记录卡等。

四、教学时间：1课时

五、教学过程：

（一）创设活动情景，引出探究活动的问题（活动一）

1、(示图) 周末时候，三个好朋友一起到郊外游玩，他们看到了两只可爱的小动物。大家猜一猜它们是谁呢？

2、（示图）学生一起回答蜻蜓，麻雀。

3、我们今天要来研究这两种可爱的动物。现在我们来认真地观察它们的翅膀，（示图）它们都会飞，但是翅膀却不一样。到底有哪些不一样呢？请你们认真观察，并写在本子上吧！

4、老师巡回指导观察，提醒学生结合生活经验思考，分析和比较，并记录下来。

5、小组讨论，汇报交流。

6、单个提问，评价并总结，板书。（示图）

（二）活动二：观察蜻蜓和麻雀的外形

1、我们刚才通过观察，比较了它们的翅膀，知道它们翅膀的不同。那蜻蜓和麻雀还有其它地方有不同吗？（示图）再来用你们的火眼金睛，认真细致地观察这幅图片，把观察到的以及你平时了解到的不同，都写下来吧。我们来继续观察它们的其它部位时，可以按怎样的顺序来观察呢？

2、老师巡视，引导学生了解观察顺序。

3、学生分小组观察蜻蜓和麻雀的外形。

4、组织学生表达与交流。

5、结合学生汇报情况，评价并总结，板书。（示图）

（三）活动三：找伙伴

1、（示图）又来了一个任务！这一次要求把蜻蜓的好朋友序号写在一行，把麻雀的好朋友序号写一行。然后要说明理由哦! 2、老师巡视指导。同桌交流，说一说为什么有些是蜻蜓的好朋友，有一些是麻雀的好朋友，说一说你的理由。

3、公布正确答案。（示图）

4、（示图：昆虫与鸟类的特征）提问找伙伴的理由，板书。

5、我们刚才总结了昆虫的特征是：手指齐读。

我们刚才总结了鸟类的特征是：手指齐读

。

凡是像蜻蜓一样，有……特点的动物，都是昆虫类；

凡是像麻雀一样，有……特点的动物，都是鸟类；

（四）我们再来欣赏一些可爱、或者美丽的动物吧，说一说它们属于那一类，用接龙的方式回答吧。（按顺序播放昆虫和鸟类的图片）

（五）最后一个动物很奇怪，它叫蝙蝠。先看它是不是两对翅膀，三对足的昆虫？那它有没有毛？是不是羽毛？有没有坚硬的嘴？翅膀厚实吗，有肌肉和骨骼吗？是不是鸟类呢？它既不是昆虫，也不是鸟类，到底是什么类呢？第十课的时候我再告诉你们哟！

（六）总结本课知识点，齐读板书。

（七）动物和我们一起生活在这个美丽的星球上，它们是我们的好朋友，我们要爱护动物。看一看应该怎样做的吧。（示图）大家一起读一读。

这节课到此结束，下课！

六，板书：

8、蜻蜓与麻雀

昆虫类

：无羽毛

1对触角

2对触角

3对足

鸟类：

有羽毛

尖硬的嘴

1对翅膀

1对足

七、教学反思：

资料摘要

8 蜻蜓与麻雀优质课教案

8 蜻蜓与麻雀优质课教案

正文

文档信息

作者信息

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8 蜻蜓与麻雀教案PPT课件

8 蜻蜓与麻雀PPT及配套教学设计方案

8 蜻蜓与麻雀PPT配套教学设计内容

8 蜻蜓与麻雀PPT课件和名师教学视频（文字实录）

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Q：8 蜻蜓与麻雀优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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