Cppt课件教学实录

学科：英语

教材：PEP 主备教师：王琨

课题：Unit1 How tall are you ? 第六课时

上课教师：

教学目标:

1.

通过听力检测，总结规律和有趣的小故事复习本单元内容，整体把握形容词变比较级的规则和使用。

2.

能够灵活准确地运用形容词比较级描述人物和动物的特征差异。

3.

能够听懂，读懂并内化Story time的内容。

4.

能够掌握良好的阅读策略，提高自主学习能力。

教学重点：

能够掌握本单元形容词比较级的构成方法，掌握词汇，句型并灵活运用带具体语境。

教学难点：

能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇，句型运用到具体的语境中。

教学准备: 单词卡片、教学光碟。

教学过程：

二次备课：

Step 1:Warm up

接龙拼单词游戏

播放有节奏的音乐，按照座位顺序接龙拼单词，谁会谁就迅速地大声拼读单词。

Step 2:Presentation 1.

设置情景三色花瓣游戏，小动物们要举办第一节森林足球、节。全班以小组为单位进行摘取三色花瓣的比赛，摘的花瓣最多的组，可以拿到开启通往第一届森林足球界的钥匙。

1 Black petal黑色花瓣，炸弹游戏，学生以组为单位进行比赛，闪现本单元所学单词和炸弹，看到单词就大声朗读出来，看到炸弹趴在桌子上并喊BOMB，喊错的组出局，表现优异的组可以得到一片黑色花瓣。

2.

Snow petal白色花瓣，滚雪球游戏；全班以小组为单位上台站成一排，第一名学生向前迈一步说I’m tall.然后退回原处，第二名学生迈一步 I’m the tallest one.依次进行。单词和句型同时得以复习。

3.

Orange petal橙色花瓣，描述老师的体貌特征游戏，教师将学生熟悉的六位教师的名字写在黑板上，全班以小组为单位，每组负责讲述其中的一位教师的身高，长相，抽签决定各组描述的对象。一组描述，其他的小组猜所描述的是哪位老师。学生在描述教师的体貌特征时，其他小组在猜的过程中如果要提问，可用How tall is he/she? How heavy is he/she? Is he/she taller? Is he/she the tallest?直到学生猜出教师名字为止。教师宣布得到花瓣最多的一组，让

代表拿着钥匙开始第一届森林足球节的大门。

4.

讲解PartC部分Story time部分内容

1 在组内阅读，说一说中文大意。

2每组向老师汇报自己组阅读中遇到的障碍，教师帮忙解决。教师明确正确的知识点之后，和老师共同将正确的知识点背下来。

3 播放录音，让学生听，然后鼓励学生说出他们所听的录音中的任何一部分，可以是一个单词，也可以是一个句子或者句子中的一部分。

4 再次播放录音，让学生跟读模仿。

5 学生打开课本，通读课文。

6教师随意出示相应的英文对话，每组派出一名代表，进行比赛读课文。

Step 3:Consolidation and extension

1.表演故事对话。

2.师生共同评价。

3.让学生结合本课故事继续大胆想象，编出更有趣的后续故事，评选出故事大王。

Step 4:Homework

完成本单元的同步阅读练习。

板书设计：

Unit 1 How tall are you

总结出形容词变比较级的三种方法

1 大多数形容词，直接加er 如.stronger, smaller, taller. 2 以辅音字母加y 结尾的形容词，把y变成i，再加er 如.heavier, funnier. 3 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音祖密的词，双写末尾字母再加er. thinner, bigger.