2　天气现象教学目标｜教案在线预览

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天气现象教学目标：1、学习定期观察天气，能够用语言、图画等不同方式描述天气现象。2、热爱自然，对天气变化这种自然现象感兴趣。3、能欣赏美丽的天气，能说出赞美某一种天气的话；认识各种天气现象；能列举生活中两种以上的例子，说明天气变化对植物的影响。教学准备：活动一：有关天气及其对植物影响的录音、录像、图

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　天气现象

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2018-05-23 09:04:00

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学校：重庆市永川区双竹小学校

2　天气现象教学目标

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2018-05-23 09:04:00

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关键词：2　天气现象教学目标

正文

天

气

现

象

教学目标：

1、

学习定期观察天气，能够用语言、图画等不同方式描述天气现象。

2、

热爱自然，对天气变化这种自然现象感兴趣。

3、

能欣赏美丽的天气，能说出赞美某一种天气的话；认识各种天气现象；能列举生活中两种以上的例子，说明天气变化对植物的影响。

教学准备：

活动一：有关天气及其对植物影响的录音、录像、图片和文字资料。

活动二：有关天气及其对植物影响的；有关节气的资料；全年日历表；

教学过程：

一、

导入

播放一段天气预报：提问：你听到了什么？你了解到了什么？对你有什么帮助？

今天，我们就来学习与天气有关的内容——

板书：天气现象

二、

认识各种天气及其自然现象

1、

谈话：刚才我们通过天气预报，了解到某天的天气情况，如果请你判断一下今天的天气，你能和播音员阿姨说的一样吗？

2、

学生发言：可以根据天气情况进行分析，根据自然现象进行推断。

3、

小组活动：小组成员根据天气情况进行天气播报。

4、

汇报并板书

太阳、云彩、风、感觉（皮肤）、衣服厚薄等

5、

实践活动：播放各种天气的录像片段，让学生说一说：是什么样的天气情况？你是根据什么来判断天气情况的？

三、

动手实践

1、

谈话：

通过刚才了解，我们知道了各种各样的天气，你最喜欢什么样的天气？你能把他画下来吗？并且从画中让我们一下就能看出你喜欢他的原因吗？

2、

学生动手画画

3、

学生汇报展示

4、

了解天气对人类及植物的影响

（1）

出示一幅图，问：你看到了什么？

（2）

天气对我们人类是有一定影响，也有好处的，谁来谈一谈叹气对人类和植物的影响？

板书：好处

坏处

四、

五、

学生发言并介绍自己的资料

了解节气

1、出示一份日历，并观察，问：你有什么发现？

2、一年中有24个节气，它们分别是什么？并读一读。

（1）找规律：他们是否有规律？（15天一个）

（2）读一读：节气歌

六、课后实践：

1、用自己设计的符号，自日记中记录每天的天气情况；

2、课后去气象站参观、学习。

六、小结：今天我们了解了天气变化的现象，并能对天气变化的情况进行分析；还了解了天气变化对植物的影响，今后在生活中还要留心观察，认真分析，才能

准确地进行判断。

板书设计：

天

气

现

象

天气现象：太阳、云彩、风、感觉（皮肤）、衣服厚薄等

天气对人类的影响：好处

坏处

关于本教案的常见问题

Q：2　天气现象教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　天气现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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