5 科学的历程课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学内容科学的历程【科学探究】能主动探讨科技发展给人们生活带来了哪些变化并展望未来。【情感、态度与价值观】1．对中国技术发展的辉煌的自豪；对中国在科学上的落后形成责任感。2．树立爱科学、学科学、用科学的意识。3．能主动关注科学技术与社会的联系。【科学知识】1．知道人类的科学历史进程是怎样的。2．知道

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所属课文：5 科学的历程

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2018-04-30 04:54:00

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学校：重庆市渝北区大湾镇明德小学

5 科学的历程课时教学实录

未知

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关键词：5 科学的历程课时教学实录

正文

教学内容

科学的历程

【科学探究】

能主动探讨科技发展给人们生活带来了哪些变化并展望未来。

【情感、态度与价值观】

1．对中国技术发展的辉煌的自豪；对中国在科学上的落后形成责任感。

2．树立爱科学、学科学、用科学的意识。

3．能主动关注科学技术与社会的联系。

【科学知识】

1．知道人类的科学历史进程是怎样的。

2．知道科学技术的进步与社会发展是紧密联系的。

教学重点

教学难点

知道人类的科学历史进程是怎样的。

能主动探讨科技发展给人们生活带来了哪些变化并展望未来。

教学方法

教学准备

阅读，讲解。

人类科学技术发展历程动画式课件。

学生准备：

搜集、整理有关科技改变人们生活的资料。

课型

阅读

教学设计

一．观察谈话引入：

教学时间

1课时

复备

引导学生观察单元页的画面并结合画面文字和简介引出

本课的课题——科学的历程（板书课题）。

二．回顾科学技术发展的历程。

1．播放课件前提出要求，重点了解科学的发展经历着怎

么的历程。

2．学生观看动画：时光穿梭号

3．整理时光穿梭号列车

石器时代

农业社会

近代科学产业革命

电气化时……

……

信息时代

三．探讨科技发展给人们生活带来了哪些变化并展望未来。

1．教师提出话题

2．组织学生讨论

3．交流会

四．总结：教师利用指南车卡通人对学生四年来的学习做个总结，鼓励他们在即将进入的中学科学学习中继续探究，不断进步！

课堂小结：

作业（联系、训练）安排：

查阅有关科技发展的资料。

板书设计

科学的历程

石器时代

农业社会

近代科学

产业革命

电气化时代

信息时代

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：5 科学的历程课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 科学的历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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