4.这是谁的叶教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

这是谁的叶教学设计学习目标（一）科学知识：叶的种类多种多样，但每种植物的叶都有共同特征；能根据叶的特征说出周围常见植物的名称。（二）过程与方法：通过对叶的特征的观察，能描述出同类叶的特征。（三）情感态度与价值观：产生到植物生长的环境中去观察植物的兴趣。重点通过对各种植物的叶子进行观察，认识叶子的

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.这是谁的叶

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

138

下载次数

更新时间

2018-06-04 17:34:00

来源学校

学校：湛江市实验小学

4.这是谁的叶教学设计及说课稿

未知

2018-06-04 17:34:00

138

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.这是谁的叶教学设计及说课稿

正文

这是谁的叶

教学设计

学习目标（一）科学知识：

叶的种类多种多样，但每种植物的叶都有共同特征；能根据叶的特征说出周围常见植物的名称。

（二）过程与方法：

通过对叶的特征的观察，能描述出同类叶的特征。

（三）情感态度与价值观：

产生到植物生长的环境中去观察植物的兴趣。

重点

通过对各种植物的叶子进行观察，认识叶子的特点。

难点

通过观察学会区分叶子的种类。

教学过程

导入新课 1.听歌曲：树叶歌

2.说一说这是谁的叶子

出示一片叶子，谁能叫出这片叶子的名字，老师就把它送给你。

杨树叶

柳树叶

从上到下从左到右依次是：黄杨、紫荆、梧桐、松树、蔷薇仔细观察并说出它们的名字

通过歌曲回顾上节课的知识，激发学生对新知的学习兴趣

讲授新课

今天就让我们一起去看看它们都是谁的叶，共同走进《这是谁的叶》。

一、对于不同的叶子你是如何分辨出来的？

1.出示几片大小、颜色不同的枫叶，请同学们观察这是哪种叶子？为什么？

总结：枫叶叶子形状像手掌，叶柄又细又长……

再出示几片杨树叶，请同学总结杨树叶的特点

关于本教案的常见问题

Q：4.这是谁的叶教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.这是谁的叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.这是谁的叶教学设计及说课稿