成正比例的量教学设计范文｜教案在线预览

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《正比例》导学案中三小雄安校区郭新红学习目标:1、理解正比例关系的意义。2、会正确判断成正比例的量。3、提高分析、判断和概括的能力。学习过程:一、复习:1、已知体积和高度,怎样求底面积?2、已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率?3、已知总产量和公顷数,怎样求单产量?二、新授观察表格,思考以下问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：成正比例的量

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2018-06-05 14:49:00

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成正比例的量教学设计范文

未知

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关键词：成正比例的量教学设计范文

正文

《正比例》导学案

中三小雄安校区郭新红

学习目标:

1、理解正比例关系的意义。

2、会正确判断成正比例的量。

3、提高分析、判断和概括的能力。

学习过程:

一、复习:

1、已知体积和高度,怎样求底面积?

2、已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率?

3、已知总产量和公顷数,怎样求单产量?

二、新授

观察表格,思考以下问题。独立完成后,小组交流。

1、表中有哪两种量?总价是怎样随着数量的变化而变化的?

2、写出几组对应的总价和数量的比,并比较比值的大小,你能发现什么?

3、用一个式子表示总价、数量、比值之间的关系

巩固练习:

中相对应的两个数的比值都是(),即()一定,这个比值实际上是(),所以面粉的袋数和面粉的重量成()比例。

关于本教案的常见问题

Q：成正比例的量教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成正比例的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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