3　我的邻里乡亲第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

我的邻里乡亲教学设计知识与技能：了解各种邻里关系，知道邻里之间互相帮助。过程与方法：自主、合作探究。情感与态度：学会处理邻里之间的关系，知道宽容、理解是处理关系的主要原则。教学重点：了解各种邻里关系教学难点：学会处理邻里之间的关系课前准备：课件教材教学过程：一、导入新课 1

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所属课文：3　我的邻里乡亲

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2018-04-27 09:20:00

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学校：汕头市潮南区陈店镇陈围小学

3　我的邻里乡亲第一课时导学案

未知

2018-04-27 09:20:00

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关键词：3　我的邻里乡亲第一课时导学案

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我的邻里乡亲教学设计知识与技能：了解各种邻里关系，知道邻里之间互相帮助。

过程与方法：自主、合作探究。情感与态度：学会处理邻里之间的关系，知道宽容、理解是处理关系的主要原则。教学重点：了解各种邻里关系教学难点：学会处理邻里之间的关系课前准备：课件

教材教学过程：

一、导入新课 1、

谁知道什么是邻里乡亲？ 2、

生回答：邻里就是家里的左邻右舍，乡亲就是一个村子里或相近的桔子里的乡亲们。

二、新授 1、

板书课题：第3课：我们的邻里乡亲 2、

出示学习目标（课件）

1）：通过学习使学生了解各种邻里关系。 2）：知道邻里之间要互相帮助。 3）：学会处理邻里之间的关系，知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。 3、出示自学目标（课件） 1）：通过学习使学生了解邻里之间有什么样的关系？ 2）：为什么说远亲不如近邻？ 3）：邻里之间如果发生了冲突，应该怎样处理呢？（一）①社会调查：城里和农村邻里之间的关系有什么不同？ ②通过调查你发现了什么？（生回答）你有什么感受？（生回答）

③结合课文师生共同交流。（二）专题研究：（1）城里的邻里关系多数为什么那么淡薄呢？（2）农村的邻里关系为什么相处得非常融洽呢？（3）怎样才能使邻里之间相处得亲如一家呢？（4）邻里相处得和睦，会给我们的生活工作及学习带来什么？（三）生阅读老师交流汇报。三、师总结：邻里之间重在和睦友好。融洽的关系能够给我们的工作、学习带来方便，给我们的生活带来了无穷的欢乐，老师希望我们每个学生都做一个家庭的小天使，使你们每个家庭邻里乡亲关系处理得更好。四、作业： 1、判断下列做法对不对（出示课件）

2、[讨论]为什么说远亲不如近邻？

关于本教案的常见问题

Q：3　我的邻里乡亲第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我的邻里乡亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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