资料摘要
在观察中比较漳平市和平中心学校 谢华娟【教材分析】《在观察中比较》是教科版小学科学一年级上册《比较与测量》单元的第大小）；研讨部分（我们是怎样比较的？比较的结果是什么？）。1课。本课分三个部分：聚焦部分（图中的恐龙，哪只大、哪只小？）；探索部分（比较恐龙模型的【学情分析】一年级学生刚满6岁，在观察
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1.在观察中比较
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 105
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-20 09:29:00
- 来源学校
- 学校：漳平市和平中心学校
1.在观察中比较名师教学视频（文字实录）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1.在观察中比较名师教学视频（文字实录）
正文
在观察中比较
漳平市和平中心学校 谢华娟
【教材分析】《在观察中比较》是教科版小学科学一年级上册《比较与测量》单元的第大小）；研讨部分（我们是怎样比较的？比较的结果是什么？）。
1课。本课分三个部分：聚焦部分（图中的恐龙，哪只大、哪只小？）；探索部分（比较恐龙模型的
【学情分析】一年级学生刚满6岁，在观察和比较时通常会集中在物体外观的相似之处与不同之处上，例如物体的颜色、形状等。生活中，他们已有丰富的比较经验，例如比身高和体重，但对多个物体之间的比较结果的描述是有困难的。一年级孩子认字有困难，在板书中加上拼音。
【设计意图】本课的导入用比身高导入，引起学生的学习兴趣。再出示教具——恐龙模型，充分激发学生的学习兴趣和探究欲，使学生爱上这节课。本课设计三个环节引导学生深入学习，充分调动学生的积极性。第一环节“看模型说一说”，培养学生的观察能力；第二环节“看插图比一比”，培养学生的思维能力；第三环节“用模型排一排”，培养学生的动手能力。最后通过展示收获成功的喜悦。
【教学目标】科学概念目标：观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。知道不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。
科学探究目标：能从多种角度观察和比较物体。尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果，并与同学讨论、交流。
科学态度目标：愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点，培养实证意识。乐于进行小组合作学习。
科学、技术、社会与环境目标：了解观察和比较是人们经常用到的认识活动。
【教学重点】知道不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。
【教学难点】学会用准确、公平的方法进行比较。
【教学准备】教师：恐龙模型、板书
学生：每组四只恐龙模型、活动手册
【教学过程】
一、谈话导入
1.谈话：我们班的高个儿不少啊！谁愿意上来比比高矮？ 2.这样比行吗？为什么？
教学意图：利用学生最熟悉的“比身高”，激发学生的学习兴趣。
3.除了比高矮，还可以比什么？
二、合作探究
（一）第一环节：看视频，说一说
1.看视频，出示恐龙模型，提出问题：说说你看到的恐龙。它们的体形有什么不同？
2.观察模型。
3.交流：体形有大，有小
4.揭示课题：在观察中比较
教学意图：通过观察插图，让学生对恐龙的大、小有更直观的了解，为下面教学做好铺垫。
（二）第二环节：看插图，比一比
1.图中的恐龙，哪只大？哪只小？你是怎么知道的？
2.全班交流，学生上台演示，完善方案。
高
矮
（同一平面上）
长
短
（同一起点）
胖
瘦
重
轻
3.小结：比较过程中要注意“公平”。
教学意图：在交流中学生提出的方法让他们用自己的理由来解释，并一起完善方案，体现公平，从而培养了学生的实证意识、思维能力、语言表达能力和认真倾听的能力。
（三）第三环节：用模型，排一排
1.出示材料：四只标有序号的恐龙模型
2.出示活动记录单，指导填写。
3.提出要求。
4.领取材料，分组比较。
5.小组展示比较结果。
教学意图：用有结构的玩具模型引导学生探究，激发学生兴趣和探究欲望。
三、巩固拓展
1.总结
2.课后作业：用学到的方法，比一比身边物体的大小。
教学意图：学以致用，将课堂上学到的知识应用到生活中。
附1：板书设计：
在观察中比较
大
小
高
矮
长
短
胖
瘦
重
轻
公
平
附2：实验记录单：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 09:29:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 105
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_55498
来自：学校：漳平市和平中心学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1.在观察中比较名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1.在观察中比较》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。