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《小雨沙沙》教案教学目的： 1. 通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。 2. 通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 教学重点：1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。 2.调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。
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- 2018-04-11 15:56:00
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小雨沙沙优秀教学设计范文
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关键词：小雨沙沙优秀教学设计范文
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《小雨沙沙》教案
教学目的： 1. 通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。 2. 通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
教学重点：
1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。 2.调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。 3.通过唱、表演、敲、讲等，培养学生多方面的能力。 4.学习简谱，跟老师模唱乐谱。
教学难点：歌曲处理与表演
教学准备：多媒体，乐器，录音机等。
教学过程：
一、
导入活动：
1.
老师：同学们，春雷响起来了，春雨下起来了，你能用声音模仿出春雷和春雨的声音吗？
2.
指导学生根据生活中体验，模仿。
3.
让学生分组讨论春雷声与春雨声的强弱区别。
4.
让学生打击乐器来感受音的强弱。
5.
使学生展开想象，寻找更多的方法模仿声音。
6.
拓展讨论生活中有哪些声音是强音，哪些声音是弱音？
二、
歌曲的学习：
1.
教师：在隆隆的春雷声中，我们走进了美丽的春天。让我们一起用轻柔和优美的声音学唱一首动听的歌曲《小雨沙沙》。
2.
初听歌曲。
3.
复听歌曲。
4.
教师示范，引导学生按节奏有感情的朗读歌词。
5.
听唱学唱歌曲。
6.
采用多种形式进行演唱。
7.
老师介绍沙锤的演奏方法。
8.
组织学生自编动作进行歌曲表演。
师：今天我们学会了《小雨沙沙》这首歌。让我们知道了，种子的发芽生长离不开谁呢？（雨水），那我们同学们的成长又离不开谁呢？对了，我们的成长离不开父母、老师的关心、爱护和教育，希望你们像春天的花朵一样，在祖国的大花园中每一天都健康、快乐的成长。
教学反思：
运用律动和乐器等多种方法学习歌曲，学生学习气氛很好，能够掌握“沙沙沙”小雨模仿声音轻唱的难点，但学生对种子生长的顺序总是记不清楚，歌词会唱错，需再加以引导。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《小雨沙沙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。