小雨沙沙教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

一、教学内容1.音乐活动“春雷春雨”。2.歌《小雨沙沙》。二、教学目标1.能够用亲切、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》,愿意与同学一起编创动作进行歌表演，表现歌曲意境。2.在音乐活动“春雷春雨”的探索和实践中,初步感受声音的强弱。懂得音乐中音的强弱来自自生活。三、教学内容1.教师带领学生随着《杜鹃圆舞

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所属课文：小雨沙沙

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2018-05-16 16:43:00

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学校：滦州市东安各庄镇小营小学

小雨沙沙教案教学设计导入整理

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2018-05-16 16:43:00

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关键词：小雨沙沙教案教学设计导入整理

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一、教学内容

1.音乐活动“春雷春雨”。

2.歌《小雨沙沙》。

二、教学目标

1.能够用亲切、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》,愿意与同学一起编创动作进行歌表演，表现歌曲意境。

2.在音乐活动“春雷春雨”的探索和实践中,初步感受声音的强弱。懂得音乐中音的强弱来自自生活。

三、教学内容

1.教师带领学生随着《杜鹃圆舞曲》的音乐走进教室。

2.复习歌曲《鮮花开》。导入新课。

3.教师:同学们,春天来了,春雷响起来了,春雨下起来了,你能用声音模仿出

4.指导学生根据生活中的体验,用拟声词模仿雷声、雨声。春雷、春雨的声音吗? 5.组织学生分组讨论:春雷声和春雨声的强弱区别。

6.出示“f强”和“p弱”两张卡片。教师:音乐中我们常用“f"表示强,用“p”表示弱。请为春雷、春雨选择合适的力度记号。

7.引导学生尝试用打击乐器大鼓和沙锤来模仿春雷和春雨声,感受音的强弱。

8.引导学生展开想象,寻找更多的方法模仿雷声和雨声。

9.组织学生拓展讨论:生活中还有哪些声音是强音,哪些声音是弱音? 10.由活动导入新歌学习。教师:在隆隆的春雷声中,我们走进了美丽的春天。让我们一起用轻柔、优美的声音学唱一首动听的歌曲《小雨沙沙》吧。

11.初听歌曲《小雨沙沙》,使学生感受音乐情绪。

12.复听歌曲,使学生理解歌曲意境。教师:听谁在说话?在说什么?你能模仿小雨发出的声音吗? 13.教师示范,引导学生按节奏、有感情地朗读歌词。

14.用听唱法学唱歌曲。

15.采用师生接唱、分组对唱、齐唱等多种形式进行演唱。

16.教师介绍沙锤的演奏方法,指导学生根据歌曲内容用串铃、沙锤为歌曲伴奏。

17.组织学生自编动作进行歌表演,可参照课本中的动作图示表演。

18.分组展示,教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：小雨沙沙教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小雨沙沙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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