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《小船摇着白洋淀》教案教学目的： 1.通过聆听童声独唱《小船摇着白洋淀》，感受歌曲浓郁的民歌风格，体会歌曲情绪和速度的变化。 2.指导学生用带有民族风的声音演唱《小船摇着白洋淀》，做到咬字、吐字准确，清楚。教学重点：有感情的拍手演唱歌曲。教学过程： （一）、谈话导入。 1.赞河北儿歌
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小船摇着白洋淀 童声独唱教学设计案例
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关键词：小船摇着白洋淀 童声独唱教学设计案例
正文
《小船摇着白洋淀》教案
教学目的： 1.通过聆听童声独唱《小船摇着白洋淀》，感受歌曲浓郁的民歌风格，体会歌曲情绪和速度的变化。 2.指导学生用带有民族风的声音演唱《小船摇着白洋淀》，做到咬字、吐字准确，清楚。
教学重点：
有感情的拍手演唱歌曲。
教学过程： （一）、谈话导入。 1.赞河北儿歌 爱祖国，爱家乡，爱河北，爱衡水。
2.白洋淀介绍,幻灯片图片。
3.听赏歌曲，看歌词模唱。
4.复听歌曲，体会歌曲情绪和速度变化及其原因，请学生用简单的语言来描述。
（二）、过渡。
刚才听的歌曲具有浓郁的河北民歌特点。
1.初听歌曲，比较前后特点。前两句道白，后两句唱出来。
2.听唱法学习歌曲。 3.节奏卡片，节奏回声游戏。
4.再听歌曲，师生合作演唱歌曲。
（三）、复习巩固。
1、学生分成两组，一组边唱边拍手，另一组学生打击乐伴奏。
（四）、小结。
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