（听赏）跳圆舞曲的小猫公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《跳圆舞曲的小猫》教案东安县一小实验学校伍敏教学目标1、在聆听小提琴模拟小猫的叫声的过程中逐步熟悉主题，记住主题。2、能用身势动作拍手随音乐拍出三拍子的强拍位置。3、在音乐实践活动感受体验乐曲速度、变化，并通过身体律动表现出来。教学重难点1、记住主题旋律。2、准确用身势动作拍手随音乐拍出三拍子的强拍

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所属课文：（听赏）跳圆舞曲的小猫

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2018-05-28 00:58:00

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学校：东安一小实验学校

（听赏）跳圆舞曲的小猫公开课教案（教学设计）

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关键词：（听赏）跳圆舞曲的小猫公开课教案（教学设计）

正文

《跳圆舞曲的小猫》教案

东安县一小实验学校

伍敏

教学目标

1、在聆听小提琴模拟小猫的叫声的过程中逐步熟悉主题，记住主题。

2、能用身势动作拍手随音乐拍出三拍子的强拍位置。

3、在音乐实践活动感受体验乐曲速度、变化，并通过身体律动表现出来。

教学重难点

1、

记住主题旋律。

2、

准确用身势动作拍手随音乐拍出三拍子的强拍位置

一、创设情景

1、学生听音乐教师画旋律线

二、完整聆听

1、请同学指出教师用哪个记号标记出小猫的叫声？

2、学生跟着老师随音乐画旋律线。

三、聆听第一乐段

1、初听寻找小猫的叫声，并模仿小猫的动作

2、再次聆听，几位同学扮演小猫

3、集体聆听配上动作

4、学唱第一乐段主题旋律

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a、

面带微笑、保持开心的心情演唱

四、聆听第二乐段

1、

初听同学们感受旋律欢快活泼，表现出小猫越跳越开心的场面，那同学们想不想一起来跳一跳呢？

2、

师生合作拍击节奏，感受三拍子（教师强调只拍三个强拍）

3、

小组合作表演

a、圈外同学与圈内同学配合律动（圈内同学拍三个强拍），圈外同学手拉手转圈圈

五、听赏第三乐段

1、聆听时听到熟悉的旋律跟着唱一唱

2、说一说和前面那段音乐相似

3、同学们刚才最后发生什么事情了？小狗的出现了，她把专心跳舞的小猫给吓跑了，迅速逃离了舞会，于是这首乐曲也就这样结束了！

4、好，同学们音乐我们都听完了，舞会马上就要正式开始了，请同学们戴上头饰，快速的装扮起来。

六、课堂小结

同学们今天的舞会呢也就到此结束，安德森老爷爷和跳圆舞曲的小猫也要和大家说再见了！下课！

关于本教案的常见问题

Q：（听赏）跳圆舞曲的小猫公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（听赏）跳圆舞曲的小猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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