2　起来，不愿做奴隶的人们ppt课件教学实录

《起来，不愿做奴隶的人们》

新城乡芒胆小学 杨红秀

一、教学目标 1、唤起学生对民族英雄的崇敬之情，引导学生深刻体会中华民族顽强不屈的抗争精神。

2、学习收集、整理、分析历史信息。

3、知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族顽强的抗争精神；了解林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事；探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。

二、学情分析

：从学生的心理特点与认知程度来看，他们喜欢听英雄故事，也能为中华儿女顽强的抗争精神而感动，但是由于这部分学习内容距离他们太遥远，他们很难去思考事件背后的历史原因——中国遭受外国列强欺凌的历史背景。

三、学生准备：通过各种途径（电影、电视、报纸、书籍、向周围人询问等），了解关于“林则徐和虎门销烟”（鸦片给中国带来的后果和虎门销烟经过）“三元里抗英”“黄海海战”“抗日烽火”（关于抗日英雄、抗日故事、著名战役等）等中国人民抗击侵略的历史信息。

四、教学重点、难点：

重点：让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国

人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。

难点：探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理

五、教学过程

（一）、引导学生结合情境进行讨论：出示国歌歌词

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起来

不愿做奴隶的人们

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把我们的血肉筑成我们新的长城

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中华民族到了最危险的时候

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每个人被迫发出最后的吼声

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起来

起来

起来

我们万众一心

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冒着敌人的炮火

前进

•

冒着敌人的炮火

前进

前进

前进

进

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同学们，你们知道在中国有哪些抗日英雄吗？

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董存瑞、黄继光、刘胡兰、王二小、冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福、赵一曼、邱少云

、杨靖宇、马占山、赵尚志

、叶挺

、雨来、狼牙山五壮士、白求恩、张嘎、海娃、马秀英、王朴、李爱民、谢荣策

（二）出示课件林则徐要销毁鸦片：表现的是什么事件？为什么林则徐要销毁鸦片，开展禁烟运动？他是怎样禁烟的？你们知道鸦片给中国带来的是怎样的后果吗？设想一下，如果中国的国民吸食鸦片成

风，那么我们的中国将会是怎样的情景？引导学生了解吸食鸦片的危害：人是萎靡不振、家是穷困潦倒、国是不堪一击。鼓励学生将各种信息进行整合，以讲故事的方式让林则徐这样一位民族英雄的形象丰满起来，强化学生对中华民族顽强抗争精神的体验。（板书：起来，不愿做奴隶的人们

虎门销烟）

小结：中国的近代史是一部屈辱史，同时也是一部中国人民不屈不挠的抗争史。从列强闯入中国的那一天起，中国人民就从来没有停止过反抗压迫、反抗侵略的斗争。他们不屈不挠、奋发图强，谱写了可歌可泣的历史篇章。虽然，腐败怯懦的清政府最后以向侵略者妥协告终，签订不平等条约，割地赔款，林则徐也被革职，但是林则徐虎门销烟给了列强一次迎头痛击，打击了鸦片贩子们的嚣张气焰，极大地鼓舞了中国人民抗击侵略的斗志，显示了中国人民不屈的精神。 （三）、三元里抗英和黄海海战 1．看课本

第41页

引导学生结合情境进行讨论：看到民族英雄谱，你知道些什么，想了解些什么？

引导学生结合情境进行讨论：三元里抗英纪念碑代表的是什么？想象一下，三元里人民手拿长矛、锄头冲向敌人时的场面，说说了解到三元里人民把敌人打得魂飞魄散时自己的感受。引导学生扣住“人民自发组织”，体会人民的力量，也引导学生对比清政府的态度，以此感受清政府的腐败。 小结：在三元里抗英这个历史事件中，我们见证了人民的强大力量，

看到了民族凝聚力爆发的威力，正是因为每一个中华儿女心怀“天下兴亡，匹夫有责”的使命感，才有了抗击侵略者的斗志！（板书：三元里抗英

不屈不挠

顽强斗争）

3．讲解甲午中日战争

引导学生结合情境进行讨论：当邓世昌指挥军舰冲向敌人，要与敌人同归于尽时他想到的是什么？他为什么要这样做？

（四）、血战台儿庄原因、影响

(五)、

百大战团原因、影响

思考：

1.师：请同学们自由阅读书中42-43页的抗日故事。

2.思考：当祖国面临危亡的时候，中国人民的心情是怎么样的？

（学生汇报）

3.结合教材内容讲述的故事，假如自己生活在那个时代，听到胜利的捷报和抗日官兵不屈不饶、奋勇作战的英雄事迹是什么心情？ （小组讨论）

4.全班交流

5.观看抗日影片，了解国歌的来历，理解体会中国人民抗日的决心，体验当时人民的心情。

（六）练习设计

请同学们回家后观看或是阅读一篇抗日影视作品或是文学作品，并写一篇观后感或读后感。