辩论含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

训练辩证意识三维目标：知识与能力：1、辩证类作文的识别2、辩证类作文的写作过程与方法：在方法讲述过程中进行练笔。情感态度价值观：学会新的写作方法，拿到发展等级分。教学重点：1、辩证的否定的理解和运用。2、最佳适度原则的理解和运用。教学难点：中庸原则的理解课时安排：两课时教学过程：一、辩证类作文的识别

资料类型：教学教案文档

所属课文：辩论

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2019-07-01 10:56:00

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学校：怀化市第一中学

辩论含PPT的教学设计及点评

未知

2019-07-01 10:56:00

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关键词：辩论含PPT的教学设计及点评

正文

训练辩证意识

三维目标：

知识与能力：1、辩证类作文的识别

2、辩证类作文的写作

过程与方法：在方法讲述过程中进行练笔。

情感态度价值观：学会新的写作方法，拿到发展等级分。

教学重点：1、辩证的否定的理解和运用。

2、最佳适度原则的理解和运用。

教学难点：中庸原则的理解

课时安排：两课时

教学过程：

一、辩证类作文的识别

二、导入

常言道，“文史不分家”，今天，我们想从政治书中学一招——矛盾。

1、识别哲学知识

世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

2、归纳

（1）排除客观存在的事实

（2）排除违背国家意识和道德认可的

试从高考题中提取：

2014全国1

合作与竞争

2015四川

聪明与老实

2015全国1

情与法

2017全国1

金山银山与绿水青山

三、辩证类作文的写作

1、提纲阶级

核心论点——分论点——素材填充

2、核心论点

核心概念

偏正短语A(的）B

以B为中心

3、哲学知识

辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，辩证否定的实质就是“扬弃”。

4、归纳

分论点设计

例文展示

四、小结

1、辩证否定2、最佳适度3、中庸之道

五、作业

从前面所拟核心概念中找出共同目标（平衡点），进行中庸之道的分析，并与今天的课堂练习衔接成文。

关于本教案的常见问题

Q：辩论含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《辩论》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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