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第一节　大洲和大洋优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：第一节　大洲和大洋优质课教案内容

正文

七年级地理上册《大洲和大洋》教案

第一节大洲和大洋

一、教学目标

①知识目标：

通过阅读海陆分布图和海陆面积的比较示意图，使学生了解全球海陆分布，了解海陆面积比例。运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点. ②能力目标：

使学生会用地球仪、世界地图培养学生提取信息、分析资料、发现问题、解决问题及快速获取、分析、加工和利用地理信息能力，培养学生的问题意识，以及通过师生双边活动，培养学生加强理论联系实际的能力.

③情感目标：

通过对本节的学习，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理问题的兴趣，让学生切切实实感受到现在学习的是对生活有用的地理，是对终身发展有用的地理。

三、

重点和难点

重点：1．认识海陆面积比例

2．七大洲、四大洋位置、分布及大洲轮廓—落实在地球仪和地图上

难点：熟悉七大洲和四大洋的分布位置和关系。

四、教具准备: 多媒体课件、地球仪

五、教学方法: 讨论教学法、多媒体直观展示法

六、教学过程:

（一）创设情景导入本课

师：同学们，地球是我们生活的家园，早已广被接受，但宇航员加加林在太空看到的地球却是一个蔚蓝色的美丽的星球。他说：“我们给地球起错了名字，它应叫做水球。”那么到底应该叫地球还是水球？这节课我们就一起来解开这个疑问吧。

1、观察地球仪演示，觉得新奇

2、学习小组讨论：是地球还是水球？

（二）新授课

1、师：引导学生旋转地球仪，观察任何半球是陆地大还是海洋大？从而得出结论。（海洋比陆地大）

2、师：看看陆地主要集中在哪个半球？

海洋大多分布在哪个半球？

（三）观察思考

1、师：无论是哪个半球，海洋面积总是比陆地大，接下来请学生在图中找出陆地和海洋有几种表示方式？（海、洋、海峡）教师归纳。

面积较大的陆地叫大陆；

面积较小的陆地叫岛屿；

三面环水，一面与大陆相连的叫半岛；

远离大陆的辽阔水域叫洋；

靠近大陆比洋小的水域叫海；

海与洋是相连的。沟通两个水域的狭窄水道叫海峡。

大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲,全球陆地共分为七个大洲。请同学们在图上找出来。

（四）师生互动

突出重点 1、师：在地球的广大的海洋和陆地我们可以用六个字含盖全部。

（七大洲四大洋）

2、教师指导并和学生一起找七大洲四大洋

3引导学生观察思考讨论各大洲的轮廓及分布特征

4、引导学生在空白图上填写七大洲和四大洋

5、用简单的几何图形绘制各大洲的轮廓以及和四大洋相对位置

师：地球表面广大的海洋被大陆分割成彼此相连的四个大洋

四大洋

它们是：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

读图并思考：哪个洋面积最大，哪个最小? 巩固练习：1、说出七大洲四大洋的相互位置。

2、根据图2.9所示的大洋洲、南极洲轮廓，在图中用简单的几何图形给

出亚洲、欧洲、非洲、北美洲和南美洲的轮廓，并且写出大洲和大洋的名称。

活动：讨论各大洲的轮廓和分布特点。

（五）课堂练习(对所学知识加以巩固)

(六)本课小结

师：“本节课你学习了那些？”引导学生总结，并以板书将重、难点内容用彩笔表示出来，巩固本节知识。

(七)板书设计：

第一节大洲和大洋

一、七分海洋、三分陆地

二、世界海陆分布不均

三、七大洲和四大洋

资料摘要

第一节　大洲和大洋优质课教案内容