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第二节 海陆的变迁(第二课时)郫县团结学校雷丹一、教学目标:(一)知识与技能:1、了解板块构造学说的基本观点;2、运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。(二)过程和方法:通过读图练习,记住六大板块及板块与板块之间多火山多地震及板块运动的影响。(三)情感态度价值观:通过板块构造学

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第二节 海陆的变迁第二课时教学实录

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第二节 海陆的变迁第二课时教学实录

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第二节 海陆的变迁

(第二课时)

郫县团结学校

雷丹

一、教学目标:

(一)知识与技能:

1、了解板块构造学说的基本观点;

2、运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。

(二)过程和方法:通过读图练习,记住六大板块及板块与板块之间多火山多地震及板块运动的影响。

(三)情感态度价值观:通过板块构造学说的学习,树立科学兴趣、科学方法和探究精神。

二、教学重点和难点

重点:板块构造学说;世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

难点:利用板块构造学说解释现象

三、教学方法:演示、分析、推理为主要教学方法。

四、教学过程:

导入新课:地球的表面明显地分为陆地和海洋两部分,其实海陆分布并非固定不变的,七大洲和四大洋也不是自古以来就是这样分布的,而且至今还在极其缓慢的变化之中。那么,大陆为什么会漂移呢?地球科学研究表明,大陆漂移是由板块运动引起的。

板块的运动

大陆漂移说是人类探索大自然奥秘,认识地球演变的一支畅想曲。在它的基础上,科学家又提出了板块构造学说。板块构造学说认为,全球大致划分为六大板块和若干小板块,板块在不断地移动着。

1、板块构造学说,了解板块构造学说的基本观点。

第一,全球大致划分为六大板块。

1、六大板块即亚欧板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块和南极洲板块。

[学生活动]课件展示“图2.22六大板块分布示意”。

由学生找到并说出六大板块的名称,即亚欧板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块和南极洲板块。

引导学生分析一些特殊的板块;(A、完全由大洋构成的板块是谁?B、大洋洲主要分布在哪个版块?C、印度洋板块包括了哪个大洲和哪个大洋?)

结合“世界地图”,引导学生分别说出中国、印度、美国所处的板块。

第二,各大板块处于不断地运动之中。

第三,板块内部地壳比较稳定,板块与板块交界的地带地壳比较活跃。 (世界上的火山、地震,也集中分布在板块的交界地带) 2、了解世界主要火山、地震带的分布。

课件展示

“六大板块与主要火山、地震带的分布”,引导学生观察世界火山、地震主要集中分布在哪些地带?为什么?

教师归纳:

世界的火山、地震集中分布在两大地带,即环太平洋地带和地中海—喜马拉雅地带。

环太平洋火山、地震带处在太平洋板块与亚欧板块、印度洋板块、美洲板块的交界地带;地中海—喜马拉雅火山、地震带处在亚欧板块与印度洋板块、非洲板块的交界地带。

说明这些板块与板块的交界地带,地壳比较活跃,因而多发生火山、地震,但在板块的内部比较稳定。

3、运用板块构造学说的观点,解释地理现象。

[师生互动](结合课后活动)

红海为什么在不断扩张?

地中海为什么在不断缩小?

喜马拉雅山脉是怎样形成的?

④日本大地震形成的原因?

五、归纳、总结

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关于本教案的常见问题

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