第四节 地域文化与人口教学教案设计

湘潭市三中高一必修二地理教案 备课人 谭倩

科 目

课 题

地理

年级

高一

班级

322 323 324 时间

2016.4.1 1.4《地域文化与人口》

知识目标：1．了解文化、地域文化的含义。

2．举例说明地域文化对人口的影响，分析产生影响的原因。

3．通过搜集资料，学会了解外国文化、中国文化的特点，总结归纳出地域文化对人口影响的方法。

能力目标：4．结合生活中的实际案例，加深对相关知识的理解，全面提高综合分析问题的能力。

情感目标：5．通过与他人合作交流，形成正确的人口观、环境观和全球意识。

教学目标

教学重点

教学难点

教学时间

教学过程

中国文化对人口的影响及原因。

外国文化对人口的影响及原因。

1课时

教学方法

自主学习、案例教学

第一课时

〖导入新课〗“我国农村传统上愿意多生孩子，并且愿意要男孩，这是受当地传统农业文化的影响。当今大城市里的年轻人有不少不愿意要孩子或不愿意早要孩子，也是受现代大城市文化的影响。”以上文字材料揭示了人口发展受什么因素的影响？一个地区具有地域特色和民族特色的文化传统，这些文化传统能够对人口的发展持续地产生利用。

〖引导〗什么是文化？文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

〖总结〗地理学关于文化的理解是较宽广的，是指与自然相对应的广义的人类文化。包括物质文化和精神文化。

一、文化和地域文化（板书）

〖课件展示〗“希腊神庙”“荷兰风车”，思考下列问题。

（1）以上材料是不是文化现象？（是）

（2）从以上两个地区的文化现象看，文化有没有地域差异呢？如果有，这种地区文化的差异现象称为什么？（有。称为地域文化。）

〖评价归纳〗地域文化是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。如：有人称江南地区为“稻米文化”，称蒙古为“游牧文化”，称美洲印第安人创造的文化为“玛雅文化”等。

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〖承转〗在漫长的历史发展过程中，一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有地域特色和民族特色的文化传统，这些文化传统对人口的发展会有什么样的作用？

二、文化背景与人口（板书）

〖课件展示或讲述〗材料：“在日本、德国以及一些工业大国，现在越来越多的年轻人推崇少生或者晚育，甚至有人还不准备生育，导致其人口增长率下降，甚至出现负增长。据美国一家名为“人口咨询社”的民间机构公布的数据表明：到2005年，世界人口将增加50％，而日本的人口却可能减少20％，俄罗斯减少17％，德国减少9％。

据菲政府有关部门统计，近年来菲律宾人口快速增长，自然增长率为2.36%，每年约有170万婴儿出生。菲人口委员会执行副主任米娅·范介绍，约85%以上的菲律宾居民信仰天主教，他们视避孕为不道德的行为，反对节育和堕胎。为了避免与他们发生冲突，2001年1月在天主教徒支持下上台的阿罗约总统，更是不敢在人口政策方面另开新河，一直没能采取有力的人口控制政策。自2000年以来，菲人口一直保持着2.36％的增速，3年前菲律宾人口为7 650万，按这种速度，2004年增至8 400万，未来30年将增至1.7亿。

〖引导〗通过以上材料可看出，在世界不同的国家和地区，不同种族和民族之间，存在着显著的文化差异。这种差异对人口发展产生了多方面的影响。尤其是对人口出生率的影响很大。

〖讨论思考〗有哪些文化差异对人口出生率的影响很大？分别是如何影响的？

阅读以上材料和教材相关内容，以小组为单位展开讨论，并推举小组代表发言。

〖回答评价〗婚俗影响出生率，初婚年龄大小、婚姻是否稳定影响人口的发展。如许多发展中国家，早婚之风盛行，初婚年龄偏低，导致妇女生育年龄提前，生育时间延长，亲子年龄差距缩短，从而加快了人口的增长，如南亚、非洲的许多国家属于此种类型；而在发达国家，受社会经济、文化教育、家庭观念的影响，许多年轻人选择了晚婚乃至不婚、不育，加上婚姻关系的不稳定，离婚率较高，再婚现象较多，这些现象都会降低出生率，从而使人口发展缓慢，如英国、德国、北欧许多国家属于此种类型。

宗教作为一种文化现象，对人口的发展有很大的影响，如天主教影响下的拉丁美洲是世界上出生率最高的地区。一般而言，为了扩大势力，世界上的主要宗教都采取了鼓励人口增长的政策。

〖归纳总结〗表格：（板书）

初婚年龄的大小

婚姻的稳定程度

宗教

发展中国家

发达国家

发展中国家

发达国家

现象

早婚盛行，生育时间延长

晚婚乃至不婚、不育

较稳定

不够稳定，离婚率较高

对出生率的影响

提高出生率

降低出生率

提高出生率

降低出生率

提高出生率

婚

为了扩大势力，一般不反对人口增长

〖引导〗从以上分析我们知道，一个区域的文化对人口发展有重要影响，这种影响既有可能使人口快速增加，也可能使人口不断下降。我们从以下两个案例加深对此的了解。

〖阅读自学〗请阅读教材中“晚婚的爱尔兰妇女”和补充材料“印度人口快速增长”，在世界地图册上找到爱尔兰和印度，了解两国的基本情况和近年的人口状况。

案例一：爱尔兰的人口为415万（2008年），是欧盟国家中人口密度最小的国家之一。爱尔兰的首都为都柏林，人口约100万。在爱尔兰，国民的平均年龄约为34.6岁。2008年出生率为1.433%，死亡率0.777%，净移民率0.476%。爱尔兰凯尔特人占总人口的

98.7%以上，其他有英格兰人、苏格兰人。爱尔兰妇女有晚婚的习俗。早在1926年，爱尔兰妇女的平均初婚年龄便高达29.1岁，超过了当代提醒晚婚的其他所有国家。根据1951年爱尔兰的人口普查资料，50岁女性从未结过婚的占同龄女性的26%。在爱尔兰，由于女性晚婚而

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少生的孩子，在数量上超过了因避孕而少生的孩子。

案例二：印度人口将在2030年前超过中国中国日报网站消息：根据联合国公布的报告，到2025年，印度人口将达到13.95亿，而到2050年，印度人口将达15.93亿。而目前的世界第一人口大国中国，2025年人口将达到14.41亿，而到2050年，中国人口将回落到13.92亿。人口调查结果显示，35%的印度人为文盲，识字的妇女仅略过半数。印度传统上重男轻女，认为儿子能养家活口。

〖承转〗以上我们学习了外国文化对人口发展产生的作用，中国文化也同样对我国的人口发展有深刻的影响。

二、中国文化与人口（板书）

〖自主学习〗阅读教材该部分内容，归纳总结出中国文化对人口的影响主要表现在哪些方面？

〖回答〗主要表现在生育、职业选择、人口流动等方面。

〖引导〗随着社会的进步，中国文化对人口发展的影响发生了什么样的变化？

〖归纳〗1．从早婚早育到晚婚晚育——从高出生率到低出生率。（板书）

2．从多育多子到只生一个——从高出生率到低出生率。（板书）

3．从“学而优则仕”到“全民皆商”——影响人口的职业选择。（板书）

4．从“安土重迁”到“四海为家”——从低迁移率到高迁移率。（板书）

〖思考〗请大家讨论推动这些变化的根本动力是什么？要求讨论后积极发言。

〖归纳〗推动这些变化的根本动力是社会生产力水平和社会生产方式的进步，生产力和生产方式的进步使中国传统人口文化中的一些陋习被逐渐革除，代表先进生产力发展方向的优秀文化得到发扬光大。

〖课堂小结〗

本节课我们重点学习了什么是文化，什么是地域文化，分析了外国文化和中国文化对人口发展的影响。我国是一个有5000多年悠久历史的国家，漫长的历史创造了灿烂的华夏文明，形成了我国特有的地域文化。反过来，这种文化的形成又对人口的发展产生了持续的作用。人口文化是一种历史现象，它随着人类社会的产生而产生，发展而发展。了解作为人口文化重要内容的人口生育文化，对逐渐革除人类在婚育繁衍方面形成的陈旧观念、风俗、习惯、制度和不道德行为，发扬光大中华传统优良的文化，推行计划生育有十分重要的意义。

板书设计

〖知识拓展〗

生态文化和环境意识：随着社会经济的飞速发展，物质和文化财富得到了极大丰富，但人类的精神文明却没有同步前进，人们的思想观念以及由它指导的行为与自然环境的矛盾日趋突出。这个矛盾如不能有效地解决，终究会影响到人类自身的发展。生态文化正是在这样一个人文历史背景下形成的，它与传统文化的本质区别就在于价值取向不同。

从传统文化向生态文化转变，是一次深刻的文化转向和价值转向，这种转变已经在各个领域中表现出来，它是全方位的、深刻的人类文化革命和创新。生态文化是人与自然环境和谐相处的文化，它代表了人与自然环境关系进化的潮流。生态文化的集中表现就是人类社会经济与环境资源的可持续发展，生态文化的核心则是人类的环境意识。

环境意识是人类与环境的关系所反映出来的社会思想、伦理道德、情态意志等观念形态的总和，它是人与自然、社会环境和谐发展的一种崭新的价值观和世界观。环境意识主要包括人类的生态观、资源观、人口观和环境质量观。

环境意识的形成源于以下几个方面：①源于人们对以往人类活动违背生态规律引发环境危害的反思；②源于人类对人与自然关系的新认识；③源于对未来人类发展必将依赖的

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自然生态环境变化趋势的关注和忧患；④源于对全人类及子孙后代的责任感。总之，环境意识是人类对客观外在环境的主观能动的反映，它不但是一种环境认知现象，而且是一种环境思想倾向，也是一种环境行为倾向。

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教学后记

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