6.1.2 信息系统安全及维护教学目标设计

《6.1.2信息系统安全及维护》教案

汕头市潮阳区城南中学

肖尔雄

一、教学目标

知识与技能：

1、理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。

2、了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。

3、了解计算机犯罪及其危害。

4、学会病毒防范、信息保护的基本方法。 过程与方法：

通过信息技术在自然界和现实生活中的应用，能认识到信息技术与现实世界的密切联系，使学生清晰地认识到人类离不开信息技术的事实，从而进一步认识到信息技术的价值，形成学信息技术、用信息技术的意识，形成爱护计算机、自觉遵守使用计算机的道德规范。

情感、态度与价值观：

1、培养学生自主学习的习惯。

2、感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关。

3、增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。

二、学情分析

随着互联网的普及与发展，网络信息安全问题日益严重，人们正在不知不觉的遭受着信息安全的威胁，如：来自计算机病毒、黑客的

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攻击等，学生信息安全的意识淡薄，针对这问题，本节课旨在通过提高学生的信息安全意识有助于培养学生良好的信息素养。

三、教学重点难点

1、信息安全及维护措施。

2、让学生树立信息安全意识及自觉遵守信息道德规范。

四、教学方法

任务驱动法、基于问题解决的教学方法。

五、教学活动

（一）导入新课（复习导入）

在上课之前，我们先看几张生活中的交通安全标志图片。由交通安全引入生活在当今信息时代，人们在享受信息技术带来的极大方便的同时，也面临着一个严重的信息安全问题。下面我们一起探讨一下信息安全与信息系统安全及维护问题。

（二）讲授新课

请同学阅读课本P130-131提供的5个案例：

案例1：美国NASDAQ事故

案例2：美国纽约银行EFT损失

案例3：江苏扬州金融盗窃案

案例4：一学生非法入侵169网络系统 案例5：病毒入侵导致战争失败 同时请思考讨论在我们的生活中遇到过哪些信息安全方面的问题。并讨论，在提供的几个案例中哪些是人为的，哪些是非人为的？

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哪些是有意的，哪些是无意的？

请每个小组代表回答一个案例中的问题。

讨论时间为5分钟时间。

信息安全可从信息的保密性(Confidentiality)、完整性(Integrity)、可用性(Availability)的保持和维护来分析。

保密性：保证信息仅为那些被授权使用的人获取。设置口令（密码）

完整性：保护信息及其处理方法的准确性和完整性。信息完整性一方面是指信息在使用、传输、存储等过程中不被篡改、丢失、缺损等；另一方面是指信息处理方法的正确性，不正当的操作，如文件的误删除，有可能造成信息完整性的丢失。

可用性：保证被授权使用人需要时可以获取信息和使用相关的资产。信息的可用性是指信息及相关的信息资产在授权人需要的时候，可以立即获得。例如通信线路中断故障会造成信息在一段时间内不可用，影响正常的业务运作。

（三）自主探究

维护信息系统的安全措施，包括内容很广，课文通过列表的形式，列出了物理安全（硬件），逻辑（软件）安全，操作系统安全及网络安全等常见的一些问题，并列举了一些维护措施。

讨论：参考课本中表6-2，说出平时生活中有没有遇到过这样一些信息安全问题？

通过图片展示形式介绍目前比较常见的信息安全产品，信息安全

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产品主要有，网络病毒产品，防火墙产品，信息安全产品，网络入侵产品，网络安全产品。

讨论：人们在享受信息社会带来产物的同时，也面临着网络带来的危险，在日常生活中我们会采取哪些措施来应对这些问题？ 教师分析：

1、设置好密码

。

2、防火墙软件

（解释什么是防火墙软件，它有什么作用）。

3、使用代理服务器上网（结合我校上网的情况，化抽象为具体）。

4、防止不良的电子邮件。

5、在计算机上安装防火墙、杀毒软件。

（四）小结

引导学生总结本节课的内容，让学生明确计算机病毒和计算机犯罪所带来的严重危害，让学生养成良好的信息活动习惯。

（五）作业

各小组成员协作完成课本P137内容。

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