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《原子结构与性质》章节复习【教学目标】1.了解原子核外电子的能级分布,能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。2.了解元素电离能的含义,并能用以说明元素的某些性质。3.了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁,了解其简单应用。4.了解第一电离能和电负性的

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复习题新颖的课程导入教案

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复习题新颖的课程导入教案

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《原子结构与性质》章节复习

【教学目标】

1.了解原子核外电子的能级分布,能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。

2.了解元素电离能的含义,并能用以说明元素的某些性质。

3.了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁,了解其简单应用。

4.了解第一电离能和电负性的概念,知道元素的性质与电负性的关系。

【教学重点】

1.原子核外电子排布规律及其表示方法。

2.元素性质的周期性变化规律及其应用。

【教学难点】

1.原子核外电子排布规律及其表示方法。

2.元素性质的周期性变化规律及其应用。

【教学过程】

一、知识网络梳理

(一)原子结构

1. 能层与能级

2. 构造原理,能量最低原理、基态与激发态、光谱

学会总结:

①现在物质结构理论原理证实,原子的电子排步遵循构造原理能使整个原子的能量处于最低状态,处于最低能量的原子叫做

原子。否则可称之为

原子

②不同元素的原子发生跃迁(从

态到

态或从

态到

态)时会吸收或释放不同的光,可以用光谱仪摄取各种元素的电子的

,总称原子光谱。

③构造原理是本章重要的内容,必须要熟练掌握(按课本P6的方法或自己的方法)

3.电子云与原子轨道

小结归纳:

①量子力学告诉我们:ns 能级各有

个轨道,np能级各有

个轨道,nd能级各有

个轨道,nf能级各有

个轨道。每个原子轨道里最多只能容纳

个电子,而且自旋方向相反。

②人们把电子云轮廓图称为原子轨道,S电子的原子轨道都是

形的,P电子的原子轨道都是

形的,每个P能级有3个原子轨道,它们相互垂直,分别以

为其符号。

③当电子排布在同一能级的不同轨道时,总是优先单独占据一个轨道,而且自旋方向相同,

1

这个规则被称为

。

4.泡利原理、洪特规则及补充规则

【练习】

(第一部分)

画出19号K的原子结构示意图

写出24号Cr的电子排布式

写出26号Fe的简化电子排布式

画出7号N的电子排布图

写出35号Br的价电子排布式

画出86号Rn的价电子排布图

(第二部分)

1、以下能级符号不正确的是:

A . 5s

B . 4d

C . 3f

D . 6p 2、下列各原子或离子的电子排布式正确的是

A . F 1s22s22p7

B . Na+ 1s22s22p6

C . Fe 2+ 1s22s22p63s23p63d44s2

D. Al3+ 1s22s22p63s2

3、下列核外电子排布属于基态的是

A. C 1s22s12p3

B. N 1s22s23p3

C. Fe 1s22s22p63s23p63d64s2

D. Mg 1s22s22p63s13p1

4、下列原子结构与洪特规则有关的是

A . Cu原子的外围电子排布是

3d104s1而不是3d94s2。

B . S 原子的价电子排布是

3s23p4而不是3s13p5。

C . Fe 原子的外围电子排布是3d64s2

而不是3d8。

D . N原子的最外层有3个未成对电子,且自旋方向相同。

5、氢原子的电子云图中小黑点表示的是

A

1个小黑点表示1一个电子

B

黑点的多少表示电子个数的多少

C

表示电子运动的轨迹

D

表示电子在核外空间出现机会的多少

6、某元素原子的核电荷数是电子层数的5倍,其质子数是最外层电子数的3倍,该元素基态原子的电子排布式

。

7、试用有关理论解释Cu元素原子的外围电子排布是3d104s1而不是3d94s2,简述其理由。

(二)原子结构与元素的性质

1.原子结构与元素周期表,分区

2.元素周期律

1、某元素原子简化电子排布式为[Xe]4f46S2,其应在

A、S区

B、p区

C、d区

D、f区

2、某元素原子的价电子构型为3S2,它是

区元素,元素符号为

。

3、某元素原子的价电子构型为3d104S2,它属于第

周期

族,

区元素,元素符号是

。

4、比较大小: (1)微粒半径:Mg2+,Na+,F-

2

(2)第一电离能:Na,Mg,K (3)电负性:F,S,O (4)热稳定性:HF,HCl,HBr,HI (5)酸性:H2SO4,HClO4,H3PO4,H2CO3

形成规律:

1. 微粒半径的比较

1电子层数:相同条件下,电子层数越多,半径越大。

○○2核电荷数: 相同条件下,核电荷数越多,半径越小。

核外电子数:核电荷数相同条件下,核外电子数越多,半径越大。

2.电离能:

第一电离能:

。

电离能反映了不同元素的原子失电子的难易,

同时也与元素的金属性密切相关。

每个周期的第一个元素第一电离能最

最后一个元素的第一电离能最

。

同族元素从上至下,元素的第一电离能逐渐

。

2.电负性:

用来描述不同元素的原子对键合电子吸引力的大小。电负性的大小也可以作为判断

的尺度,金属的电负性一般

,非金属的电负性一般

,而位于非金属三角区边界的“类金属”电负性的电负性在1.8左右。它们既有

,又有

。

【巩固练习】

1. 下列说法中正确的是(

)

A. 处于最低能量的原子叫做基态原子

B. 3p2表示3p能级有两个轨道

C. 同一原子中,1s、2s、3s电子的能量逐渐减小

D. 同一原子中,2p、3p、4p能级的轨道数依次增多

2. X、Y、Z三种元素的原子,其最外层电子排布分别为ns1、3s23p1和2s22p4,由这三种元素组成的化合物的化学式可能是(

)

A. XYZ2

B. X2YZ3

C. X2YZ2

D. XYZ3 3. 下列说法中,不符合A族元素性质特征的是(

)

A.从上到下原子半径逐渐减小

B.易形成—1 价离子

C.从上到下单质的氧化性逐渐减弱

D.从上到下氢化物的稳定性逐渐减弱

4.下列说法中,正确的是(

)

A.在周期表里,主族元素所在的族序数等于原子核外电子数

B.在周期表里,元素所在的周期数等于核外电子层数

C.最外层电子数为8的都是稀有气体元素的原子

D.元素的原子序数越大,其原子半径越大

5.化合物YX2、ZX2中,X、Y、Z都是前三周期的元素,X与Y属于同一周期,Z是X的同族元素,Z元素核内有16个中子,Y元素最外层电子数是K层所能容纳电子数的2倍,

则YX2为

;ZX2为

。

6.⑴观察周期表,我们发现,每一周期(第一周期除外)的开头元素均是__

____,它们的价电子构型为__

;每一周期结尾元素均是____

____,它们的价电子构型为______

(第一周期除外)。

⑵周期表中,周期序数=该周期元素基态原子的_____

。

⑶通常把“构造原理”中能量接近的________划分为一个能级组。1~7周期的价电子能级组分

3

别是__

___.可见,各周期元素的数目=_____________________ 7.______性质随_______

的递增发生周期性变化,称为元素周期律。

(1)原子半径:

r的大小取决于__

_、____

___两个因素.电子的能层越多,则电子间的负电斥力越大,使原子半径_____;Z越大,则核对电子的引力越大,使原子半径______。

(2)电离能:

气态的原子或离子失去一个电子所需要的____

_叫做电离能,用符号__

表示,单位是______

_。

第一电离能:处于基态的气态原子生成__

_价气态阳离子所需要的能量,称为第一电离能,常用符号___

表示。

电离能是原子核外电子排布的实验佐证,是衡量气态原子___

__电子难易能力的物理量。元素的电离能越小,表示气态时越容易_____电子,即元素在气态时的__

__性越强。

电离能(I)变化规律:同周期,左右总体呈__

___趋势,____

_元素的I1最小,________的I1最大;

同族,上下I1

__ __ __

。

8. 电负性.⑴概念:电负性是原子在化学键中对键合电子____能力的标度,常用符号x表示。x为相对值,无单位。

⑵x变化规律:同周期,x左右__ ___;同族,x上下__ ___。

⑶意义:用于比较元素金属性、非金属性的相对强弱。一般,金属的x__ ___,非金属的x_ ___

9. 下表列出了A~R九种元素在周期表中的位置

主族

ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0 周期

2

E

F

3 A C D

G R 4 B

H

(1)这九种元素分别为A

、B

、C

、D

、E

、F

、G

、H

、R

,其中化学性质最不活泼的是

;

(2)A、C、D三种元素的氧化物对应的水化物,其中碱性最强的是

;

(3)A、B、C三种元素按原子半径由大到小的顺序排列为

;

(4)F元素氢化物的化学式是

,该氢化物在常温下跟A发生反应的化学方程式是

,所得溶液的pH

7;

(5)H元素跟A元素形成化合物的化学式是

;

(6)G元素和H元素两者核电核数之差是

。

10. 元素X和Y属于同一个主族。负二价的元素X和氢的化合物在通常状况下是一种液体,其中X的质量分数为88.9%;元素X和元素Y可以形成两种化合物,这两种化合物中,X的质量分数分别为50%和60%。确定X、Y两种元素在周期表的位置,写出X、Y形成的两种化合物的化学式。

【课堂小结】

4

【课堂反思】

总结知识要点,构建知识体系;反思自己在课堂上的表现,明确改进措施。

5

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