《谈美》名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《谈美》教学目标: 1、了解朱光潜的生平与创作，并了解《谈美》的创作背景和主要内容2、阅读《谈美》的部分文段，体味何谓“美”。3、探究“美、移情、艺术和人生、美感和快感”等章节的内涵。教学重点、难点理解美和美感、移情、艺术和人生、美感和快感等美学一系列的基本常识。过程和方法以老师的讲解调动学生探究的

资料类型：教学教案文档

所属课文：《谈美》

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2018-08-29 21:50:00

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学校：日喀则地区江孜高级中学

《谈美》名师教学设计1

未知

2018-08-29 21:50:00

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关键词：《谈美》名师教学设计1

正文

《谈美》

教学目标:

1、了解朱光潜的生平与创作，并了解《谈美》的创作背景和主要内容

2、阅读《谈美》的部分文段，体味何谓“美”。

3、探究“美、移情、艺术和人生、美感和快感”等章节的内涵。

教学重点、难点

理解美和美感、移情、艺术和人生、美感和快感等美学一系列

的基本常识。

过程和方法

以老师的讲解调动学生探究的积极性，鼓励学生自己主动地品读名著。

要求学生用圈点批注的方式阅读,并找出各个章节的关键词。

情感和道德目标：

让学生真正理解美学的内涵是免俗，远离功利。

培养学生纯正高雅的审美情趣,引导学生用出世的心态去做入世的事业。

教学设想

名著导读的精髓应该是让学生主动地去品读名著，老师的任务主要是调动学生的阅读兴趣，指导学生阅读的重点。讲朱光潜先生的《谈美》，我认为“美学”本身就是一个很深奥的问题，专业性很强，术语较多，学生缺乏必要的专业知识作支撑，不可能认识得很清楚，过于枯燥的讲解学生一定不会接受。我想利用生活中常见的现象引导学生去感知美，然后从文本中找出各个知识点的关键词，对照作者的观点体味什么是真正的美，从而结合文本研读美感、移情、艺术和人生、美感和快感等基本的美学知识。学生在初步认知了美的基础上，引导他们认知美的核心是“免俗”和“远离功利”，最后告诫学生珍惜生命，体味生活，引导学生用出世的精神去做入世的事业。

教学过程

导入：列举学生熟知的名著，利用名著的魅力，引出朱光潜的名著《谈美》。

介绍作者、了解创作背景

美感修养：结合教材上的内容，首先要学生明白美感修养，

并且列出这一章节的关键词：出世、免俗、无所为而为、道德依托。

讲解这些词语的含义，让学生明白美是流淌在心中的一种不带功利的认知，“免俗”是其核心。

明白了美感修养，就该弄懂美感是如何培养的。这一节，

我结合文本中商人、科学家和画家对一棵古松的不同态度的具体事例，解读实用、科学和美感三种态度以及它们不同的目标。

接着展示古松和万里长城的图片，让学生从美感的态度来认知，来感受古松和万里长城带给他们的心灵震撼。再结合原著，让学生品味美的事物“指引人们的灵魂、净化人们的思想”。

关于本教案的常见问题

Q：《谈美》名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《谈美》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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《谈美》名师教学设计1