《谈美》第二课时教案

名著导读《谈美》教案

【教学目标】

1、了解朱光潜的生平与创作，并了解《谈美》的主要内容和艺术特色。

2、阅读选文，体味何谓美。

【教学重点、难点】

了解美和美感、美的规律、美的范畴等一系列美学问题及文学的审美特征、文学的创作规律及特点。

【课时安排】1课时

【】教学过程】

一、

图片导入

欣赏图片感受美

二、作者介绍

朱光潜（1897～1986年），笔名孟实、盟石。安徽桐城人。

中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。

1925年起先后赴英、法等国学习，获博士学位。

1933年回国，历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。

建国后，他一直是北京大学教授，历任二、三、四、五届全国政协委员,中国民主同盟三、四届中央委员，中国美学学会会长，中国外国文学学会常务理事，中国社会科学院学部委员，香港大学名誉教授等职。但他主要从事美学研究工作，在一系列重大美学理论问题上，提出了独到的见解，成为我国现代美学的开拓者和奠基者之一，是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。他还致力于翻译西方美学名著，他的译著为我国的美学研究和文艺理论研究铺平了前进的道路。

三、内容简介

《谈美》是中国现代美学家朱光潜在八十二岁高龄的情况下写就的“暮年心血”之作，它既是对自己漫长美学生涯和美学思想的一次回顾和整理，也是“给来信未复的朋友们”，尤其是青年朋友们的一次回复。

《谈美》不是一般的高头讲章，它采用书信体的形式，娓娓道来，亲切自然，将许多深奥的美学知识通俗化。

全书由十五封书信结集而成，书中，朱光潜先生就青年朋友们普遍关心的美和美感、美的规律、美的范畴等一系列美学问题进行了深入的探讨，同时也对文学的审美特征、文学的创作规律及特点作了详尽的阐

释，既是思想上的，又是方法上的，是初涉美学者学习美学知识的重要参考书籍。 四、个性导读

《谈美》是朱光潜先生怀着一种崇高的使命感和社会责任感来完成的。他用通俗易懂的方式和明白如话的语言把高深的美学问题讲得深入浅出，引人入胜，从而起到了净化读者心灵、提升一代青年精神境界的作用。

合作讨论

交流展示

1、“免俗”与素质教育有何相通之处？

2、怎样培养审美态度？

3、美感与快感有何区别？

4、对于“人生艺术化”你有何看法？

五、名家点评

（1）

孟实先生引读者由艺术走入人生，又将人生纳入艺术之中。这种‘宏观的眼界和豁达的胸襟’，值得学者深思。文艺理论当有以观其会通，局于一方一隅，是不会有真知灼见的。

——朱自清

中国现代文学史上的散文大家

（2）学习美学也好，学习艺术也好，关键不在能否掌握一、两种技能，而是要看我们能否达到一种化境。人生的境界有很多种，能够达到朱光潜先生所崇尚的‘艺术化的人生’，则可以说‘今生无愧矣’。

——张法，现为中国人民大学美学研究所所长，教授、博士生导师，第四届霍英东基金奖获得者；《思之未思》。

（3）读朱先生的书，是从这本书到那本书的跋涉，那光景有时也确乎可以让人忘记这其实不过是端坐书斋在想象中游目骋怀。光潜先生追求的是对书中之理的抽绎，编织，条贯，一生在书中过活。他读了那么多书，又那么有耐心一向我们介绍这些书中密如蛛网而且常常晦莫如深的思想线索，叫人不得不佩服。

——郜元宝

《远远望去的印象》

（4）“作为美学家，朱光潜不满足于关在书斋中研究理论，他花了很多精力把审美眼光推广到大众之中。他的《谈美》对于把中国人从泛政治化的畸形视界中解放出来嘉惠实多，而尤以《谈美》末章中的此篇具有代表性，以至于阿尔卑斯山谷中的这句旅游广告语‘慢慢走，欣赏啊’，成了唤醒中国人古老艺术心灵的一时名言。”

——周实

《齐人论物》上海文艺出版社2001年1月第1版

检测达标

1、下列说法错误的一项是（）

A、《谈美》是《给青年的十二封信》的姊妹篇，副标题为“给青年的第十三封信”，又是《文艺心理学》的缩写本。

B、“免俗”就是对“利害圈”和物欲要有一些超越，有一些精神的寄植，有一些理想与情趣，其中艺术活动就可以起到这种超越利害的作用，在“无所为而为”中净化心灵，得到人格精神的提升。

C、“实用的态度”当以真为最高目的，“科学的态度”以善为最高目的，“美感的态度”则以美为最高目的，各自功能不一样，但三种“态度”对人生都有价值。

D、“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻，对美感与快感做了形象的区分。

美感它使人暂时忘记自我而专注于欣赏对象当中的审美心理活动，快感是通过感观刺激感觉到高兴而联想到自身的欲望包含着功利目的的情绪反应。

2、“天若有情天亦老”是谁的诗，请写出全诗；分析该诗渗透了哪些美学思想。

《谈美》

1.《谈美》的作者

朱光潜 ，晚年是被尊称为“美学老人 ”。

2.《谈美》全书共15个话题，全部采用

书信

的形式娓娓道来。

3.朱光潜所谓的“俗”指的是

只是求个物质生活的温饱舒服，为物欲所支配，也会完全失去个人的精神空间

。

4.朱光潜认为对待同一个事物有三种不同的态度，即以

善

为最高目的的实用的态度，以 真为最高目的的

科学的态度和以 美最高目的的美感 的态度。

5.美感不是普通的感官刺激，它不包含 功利目的，它使人暂时忘记自我而专注于欣赏的对象当中。要养成“美感的态度”，就要学会

超越和玩味

，在审美过程中求得 直觉和

形象

。

6.朱光潜在《谈美》的末篇《 慢慢走，欣赏啊 》中表达了自己最根本的人生观，即

人生本来就是一场较广义的艺术 。

反思感悟

1、

本课我的收获是：

2、存在的疑惑是：

3、今后的措施及建议是：