复习参考题第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标三角函数求值——給角求值教材必修四教师帖六金1.熟记特殊角的三角函数值，并利用公式求一些相关角的三角函数值；知识与技能2.会求含有非特殊角式子的三角函数值，即能将非特殊角转化为特殊角、或者利用目标公式转化、消去特殊角求值。过程与方法让学生体会数学中的转化思想，提高学生分析问题、解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习参考题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-11 10:57:00

来源学校

学校：礼县第二中学

复习参考题第二课时教学实录

未知

2018-07-11 10:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：复习参考题第二课时教学实录

正文

课

题

教

学

目

标

三角函数求值——給角求值

教

材

必修四

教

师

帖六金

1.熟记特殊角的三角函数值，并利用公式求一些相关角的三角函数值；

知识与技能

2.会求含有非特殊角式子的三角函数值，即能将非特殊角转化为特殊角、或者利用目标

公式转化、消去特殊角求值。

过程与方法

让学生体会数学中的转化思想，提高学生分析问题、解决问题的能力，提升学生的数学专业素养。

目标

重点

难点

灵活运用有关公式和一些简单的变换技巧实现三角函数式的求值．

相关公式的灵活运用（正用、逆用和变形用）及一些非特殊角向特殊角转化（配角、拆角）。

教学任务

一、

复习

两角和差的正弦、余弦、正切公式；

sin()sincoscossin

cos()coscossinsin

师生活动

设计意图

重难点

教学环节

tantan课题(,,k,kZ))1tantan导入

tan(2

二倍角公式

知识令2

梳理

练习：求下列各式的值

（1）sin3000；

通过提问学生，检查对常用提问学生，公式概念的记忆情况,通过学生完成。

练习熟练公式的简单应用。

(2)sin150cos150

1tan150(3)1tan150

例1求值1.tan200tan4003tan200tan400

2.cos200cos400cos600cos800

方法：

新课

1.公式的变形用及结论式：

讲解

tantan化为分子、mtantanm,其中mtan(

)

2.凑用公式，分母出现公约数约分求值。

巩固

练习

变式训练

0000

1.(1tan21)(1tan22)(1tan23)(1tan24)

2.sin100sin300sin500sin700

老师展示问解题时找准问题的切入点，题，引导思大胆联想，将未知问题抽象考，找到解转化为已知问题解决。有助决问题的方于培养学生的推理思维，想法，并总结

象力，分析问题、解决问题的能力。

sin70cos150sin80例2 求值

cos70sin150sin80

方法：

1.合理拆角、配角；

2.'二化'原则：即

一化正、负相消的项，消去求值；

二化为分子、分母出现公约数约分求值。

sin650sin350cos300变式训练

cos350

对于给角求值问题，往往所给的角都是非特殊角，基本思路有：

1.化为特殊角的三角函数值，即相关公式的正用、逆用、变形用，特别是对特殊角进行配角、拆角。

2.遵循“二化”原则：

一化正、负相消的项，消去求值；

二化为分子、分母出现公约数约分求值。

1.sin163sin223sin253sin313

0000

总结反馈

师生共同

合作完成

总结重点知识、规律、方法，加强理解记忆。

高考链接

2.sin(750)cos(450)3cos(750)

学生课

外完成

强化训练,提升能力。

三角函数给角求值

两角和差的正弦、余弦、正切公式；

例1：略

板书

二倍角公式

例2：略

设计

3. tantanmtantanm,其中mtan()

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

复习参考题第二课时教学实录