①妈妈的爱教学设计和教学实录｜教案在线预览

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妈妈的爱教学目标:1、通过引导,孩子们在自己的生活中“发现母爱”。2、培养孩子“平中见奇”,在平凡的生活中发现素材的能力。3、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,并能仿写诗歌。教学重难点:1、培养孩子“平中见奇”,在平凡的生活中发现素材的能力。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,并能

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所属课文：①妈妈的爱

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2018-05-15 08:46:00

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学校：成安县实验小学

①妈妈的爱教学设计和教学实录

未知

2018-05-15 08:46:00

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关键词：①妈妈的爱教学设计和教学实录

正文

妈妈的爱

教学目标:1、通过引导,孩子们在自己的生活中“发现母爱”。

2、培养孩子“平中见奇”,在平凡的生活中发现素材的能力。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,并能仿写诗歌。

教学重难点:1、培养孩子“平中见奇”,在平凡的生活中发现素材的能力。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,并能仿写诗歌。

音乐导入

播放《世上只有妈妈好》,生边听边唱。

是啊!同学们,世上只有妈妈好,从小到大妈妈付出了很多心血,这就是妈妈的爱。今天咱们就来学习一篇歌颂母爱的诗歌,看看作者是怎样表达妈妈对自己的爱的,让我们一起走进课文来感受。

教学过程:

一、初读课文,感受母爱

1、播放课文录音,初步感受母爱。

2、复习字词。

学生自主学习生字。

教师进行生字检测,会认的生字进行组词。

小组合作学习:

(1)、微型小组讨论难记字的记字方法。

(2)、小火车认读生字。

二、细读品味

1、再来读课文,然后再选择你喜欢的一节读给大家听,并说一说你读懂了什么? (指导朗读:每节前四行都是在回忆,读时语速要稍慢些,第五行是对妈妈由衷的感谢,要读得慢而深情,表达出感激之情。) 2、妈妈拿着扇子,汗水怎么湿透了她的衣裳?

3、作者为什么说妈妈的泪也是爱?

4、为什么说妈妈责备的目光也是爱?

三、妈妈对我这么关心,妈妈这么爱我,我怎么想?我该怎样报答妈妈给我的爱?让我们来夸一夸我们的妈妈!

四、朗读课文,练习写一段话。

学生:1、小组合作学习,分角色朗读课文。

2、小组间竟读比赛。

3、其他同学进行评读。

教师:课文中说,妈妈的爱是清凉的风,是遮雨的伞,是滴落的泪,在你们的心目中,妈妈的爱还是什么?

学生:1、自由发言。

2、把想到的写下来,画下来。

3、集体进行交流。

师讲仿写格式并举例

-----------------------(时间)

------------------ (事情)

啊,妈妈的爱是------------

例:在一个很冷很冷的冬天,

我去参加钢琴比赛,

妈妈在门外等我,

冻得妈妈直跺脚,

啊,妈妈的爱是坚持的陪伴。

五、拓展学习你还知道有关母爱的诗吗?《游子吟》

六、作业

每年五月的第二个星期日是母亲节,想一

想,你该怎样回报妈妈的爱。

1、做一张贺卡,把想说的话写在上面。

2、整理小诗读给妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：①妈妈的爱教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①妈妈的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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