14 * 一名物理学家的教育历程ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《寡人之于国也》教案一、导入孟子（前372年～前289年），山东邹城人，汉族。名轲，字子舆。中国古代伟大的思想家，教育家。战国时期儒家代表人物之一。性善论、仁政思想、民本思想、人格独立。等等二、研习课文1、正音，并重点思考文章是围绕什么问题展开议论的。曳兵(ye)胜食(sheng) 数罟(cugu)

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所属课文：14 * 一名物理学家的教育历程

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2018-08-29 14:46:00

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学校：马鞍山市第二十二中学

14 * 一名物理学家的教育历程ppt课件教学实录

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《寡人之于国也》教案

一、导入

孟子（前372年～前289年），山东邹城人，汉族。名轲，字子舆。中国古代伟大的思想家，教育家。战国时期儒家代表人物之一。性善论、仁政思想、民本思想、人格独立。等等

二、研习课文

1、正音，并重点思考文章是围绕什么问题展开议论的。

曳兵(ye)

胜食(sheng) 数罟(cugu) 衣帛(yibo) 鸡豚(tun) 狗彘(zhi) 庠序(xiang) 饿莩(piao) 2、梁惠王移民、移粟为什么民不加多？

王好战。“民加多”不是梁惠王的真正目的，他的真正目的是成就霸业。想成就霸业，所以急需“民加多”以便帮助他去攻打他国。因此，梁惠王没有真正关心百姓的死活，他只是把百姓作为战争的工具。

学生研讨下面部分内容：

违农时，数罟入，斧斤入……

狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发……人死，则罪岁

小结：梁惠王之于国，所谓的“尽心”，只是自欺欺人，是“五十步笑百步”。与邻国之君相比，本质是一样的，并没有从根本上爱民。

3、如何使民加多? （1）王道之始：

1）不违农时——谷不可胜食也。

2）数罟不入湾池——鱼鳖不可胜食也。

3）斧斤以时入山林——材木不可胜用也。

4）养生丧死无憾也。

（2）王道之成：

1）五亩之宅，树桑——五十者衣帛矣。

2）畜鸡豚狗彘，无失其时——七十者食肉矣。

3）百亩之田，勿夺其时——数口之家无饥矣。

4）谨庠序之教，申之以孝悌之义-—颁白者不负戴于道矣

三、师生探讨孟子思想的现实意义

1、民本思想

2、可持续发展

关于本教案的常见问题

Q：14 * 一名物理学家的教育历程ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 一名物理学家的教育历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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