13　宇宙的边疆主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

宇宙的边疆教学设计一、教材分析优秀的科普作品在传播科学知识的同时，也在弘扬科学精神。我们阅读这些作品时，要重视科学精神的熏陶，关注科学探索的过程，领悟科学家追求真理所体现出的人格魅力，感受科普文章语言清晰、简捷、准确的风格。《宇宙的边疆》是一篇解说词，介绍了宇宙的基础知识。自古以来，人们对字宙有无尽

资料类型：教学教案文档

所属课文：13　宇宙的边疆

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2018-08-28 21:49:00

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学校：重庆市永川景圣中学校

13　宇宙的边疆主要内容及教案内容

未知

2018-08-28 21:49:00

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关键词：13　宇宙的边疆主要内容及教案内容

正文

宇宙的边疆

教学设计

一、

教材分析

优秀的科普作品在传播科学知识的同时，也在弘扬科学精神。我们阅读这些作品时，要重视科学精神的熏陶，关注科学探索的过程，领悟科学家追求真理所体现出的人格魅力，感受科普文章语言清晰、简捷、准确的风格。《宇宙的边疆》是一篇解说词，介绍了宇宙的基础知识。自古以来，人们对字宙有无尽的遐想，也有无尽的思考和探索：在文中我们可以了解到作者对宇宙和人类的思考。

二、

学情分析

由于文章本身就是电视解说词，所以采取情境教学（播放影片）比较适宜，使学生在学习过程中能够避免由于抽象带来的空洞感。在学习过程中采用学生讨论的方式让学生结合自已的常识谈谈对文章的理解，激发他们的学习热情，引导学生探究这篇解说词的特色，并帮助学生总结拓展解说词的用法。

三、

教学目标

知识与技能

1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。

2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。

过程与方法

1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作

者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

2．扩展学生的思维层次和文化素养。

情感态度与价值观

激发学生的求知欲和探索精神。

四、

教学重难点

1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。

2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

五、

教学过程

学生活动设计

1．阅读分析全文结构。

2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

（一）、导入新课

播放《辉煌中国》

（二）、明确目标

（三）、整体感知

1．作者简介

2．解说词的文体特点3．本文的说明顺序

（四）、重点、难点的学习

六、

课堂小结

通过本文的学习，我们不仅了解了一些关于字宙的知识，更重要的是了解了一种新的文体——解说词。希望大家能够通过实践，比如成为校园广播员或校园电视台主持

人等方式，进行解说词的应用。

七、

作业

以“我们现在认识的宇宙”为题，写一篇学习心得

关于本教案的常见问题

Q：13　宇宙的边疆主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13　宇宙的边疆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13　宇宙的边疆主要内容及教案内容