整理和复习优质公开课教案｜教案在线预览

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《20以内的退位减法》整理和复习教学目标： 1.引导同学们对20以内退位减法进行分类、整理，提升同学们对本单元知识的掌握水平。2.培养同学们归纳、整理的能力，初步感受20以内退位减法表的排列规律。3.鼓励同学们动手操作、观察研究、探索发现，培养同学们思维的发散性、深刻性。教学重点：掌握20以内

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-15 13:18:00

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学校：钟祥市胡集镇快市小学

整理和复习优质公开课教案

未知

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关键词：整理和复习优质公开课教案

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《20以内的退位减法》整理和复习

教学目标

： 1.引导同学们对20以内退位减法进行分类、整理，提升同学们对本单元知识的掌握水平。

2.培养同学们归纳、整理的能力，初步感受20以内退位减法表的排列规律。

3.鼓励同学们动手操作、观察研究、探索发现，培养同学们思维的发散性、深刻性。

教学重点：掌握20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点：发现规律、表达规律、应用规律的过程

教具：实物投影仪、20以内退位减法算式卡片、小黑板等

教学过程：

一、复习旧知：计算

全班齐练，集体订正。评讲：说一说13-7等于几？你是怎样想的？还有不同的想法吗？先同桌互说，然后指名说，比一比，看谁说得的方法多方法好。

二、练习指导

1、退位减法表

教师出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律，启发学生回答。

⑴竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。

⑵横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。

⑶问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。

2、出示挂图

复习求一个数比另一个数多（少）几的问题。

出示2题挂图。

老师谈话：“小精灵”特别爱动脑筋，并给我们提出了几个问题。（出示小精灵的问题）

同学回答从图上获得的信息，要解决的问题。

板书：小丽比小林多得了几朵？

（1）

学生动手操作，探索答案。

拿出学具卡片，动手摆一摆。

从作业评比表中看到小丽得了12朵红花，小林得了9朵红花.

小组讨论，思考三个问题：

①谁和谁比？

②谁的多，谁的少？

③多的分成几部分？是哪几部分？

（2）反馈讨论的结果。学生回答。

（3）根据我们的推理过程，思考怎样列式？

12-9=3（朵），并要求学生回答。

3、出示挂图

小月，小军一共折14只纸船，其中黄色的6只，小军折了8只，小月折了几只？

学生分析题意，找出题中关键信息，列出算式。

4、一画四式（完成第25页第3题）

师：你能根据一幅图写出四个算式吗？学生独立完成，最后集体订正。

三、课外作业

完成第25页第1题。比一比，看谁做得又对又快。

四、思维训练：在（

）中填上适当的数：

（

）-9＜5 15-（

）＞6 五、课堂小结

师：通过本节课复习，同学们熟练掌握20以内退位减法，并且了解知识之间内在联系。

板书设计：《20以内的退位减法》整理和复习

12-9=3（朵）

14-8=6（只）（

）-9＜5 15-（

）＞6

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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