整理和复习特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

三年级数学上册万以内加法和减法的整理和复习姜辛欣教学内容：万以内加法和减法的整理和复习。（教材第19页内容，练习四第1.2题）教学目标：1、通过“整理与复习”的活动，使学生进一步熟练掌握“万以内的加减法”的计算方法，提高计算能力。2、进一步发展学生估算意识，养成验算的良好习惯。3、进一步体会加减法计

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-04 09:07:00

来源学校

学校：玉山县文成镇方志敏希望小学

整理和复习特级教师教学实录

未知

2018-06-04 09:07:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习特级教师教学实录

正文

三年级数学上册

万以内加法和减法的整理和复习

姜辛欣

教学内容：万以内加法和减法的整理和复习。（教材第19页内容，练习四第1.2题）

教学目标：

1、通过“整理与复习”的活动，使学生进一步熟练掌握“万以内的加减法”的计算方法，提高计算能力。

2、进一步发展学生估算意识，养成验算的良好习惯。

3、进一步体会加减法计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用；培养学生运用所学知识解决日常生活中的简单问题，增强学生应用数学的意识。

4、培养学生对单元知识的整理概括能力。

教学重点：

1、巩固笔算加减法，提高计算的正确率。

2、发展估算意识，养成验算习惯。

3、感受计算与生活的联系，增强应用意识。

教学难点：对估算策略会根据实际问题进行调整，掌握口算与笔算的计算技巧。

教学准备：课件

练习纸

一、引入课题、目标导学。

1.引入课题

这节课我们一起来回顾一下这一章的内容。

2.揭示目标

1 能正确口算两位数加减两位数；会正确的计算(口算、笔算）

几百几十加减几百几十。

2）能结合具体情境，进行加减法估算，培养估算意识。

3）体验解决问题策略的多样性，培养发散性思维。

两位数加减两位数时要注意什么？

（1）个位相加满十，一定要向十位进一

（2）个位不够减，要从十位退一

几百几十加减几百几十的笔算的注意事项：

列竖式时，数位对齐，相同数位上的数才能相加减。从个位加（减）起，哪一位上满十向前进一（哪一位上不够的前一位退十当一）。注意，不要漏加进位的一（不要漏减退走的一）。

它们之间的联系：

（1）假币及时加减几百几十可以用两位数加减法进行口算，如650-340，其实就是65个十减去34个十，就等于1个十，也就是310. （2）方式虽然不同，一个口算、一个笔算，但运算的算理一样，都是满十进一、退一当十。

二、自主学习、合作探究

自学探究一：两位数加减两位数口算

独学：1做课本 19 页1题。

2 根据做完的结果说出口算加减法的方法。

互学：根据做完的结果说出口算加减法的方法。

群学：根据做完的结果说出口算加减法的方法。（鼓励算法多

样化）

设计意图：通过独立尝试、交流、讨论，进一步掌握口算的方法。

自学探究二：几百几十加减几百几十的笔算方法。

独学：1做课本 19 页2题。

2 根据做完的结果说出几百几十加减几百几十的笔算方

法。

互学：说出几百几十加减几百几十的笔算方法。

群学：说出几百几十加减几百几十的笔算方法和列竖式的注意事项。

设计意图：通过游戏的形式，提高学生的计算能力。

自学探究三：估算

独学：1做课本 19 页3题。

2 明确估算方法。

互学：说说估算方法。

群学：估算方法的多样性。但都是先估后算。

三、达标测评，拓展提升。

1.效果检测

课本 20 页1、2题。

2.拓展提升

说说本单元学完后你学会了什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习特级教师教学实录