整理和复习教学设计思路｜教案在线预览

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课题教学目标20以内退位减法的整理执教者：日期：与复习1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法，比较熟练地掌握20以内退位减法的运算。2．培养学生初步的归纳整理能力，激发学生自主学习，积极探索和合作交流的良好习惯。教学过程一、揭题师：小朋友，我们刚学完了十几减几的退位减法，你

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-07 08:51:00

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学校：长沙县江背镇阳雀小学

整理和复习教学设计思路

未知

2018-05-07 08:51:00

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关键词：整理和复习教学设计思路

正文

课题

教学

目标

20以内退位减法的整理执教者：

日期：

与复习

1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法，比较熟练地掌握20以内退位减法的运算。

2．培养学生初步的归纳整理能力，激发学生自主学习，积极探索和合作交流的良好习惯。

教学过程

一、

揭题

师：小朋友，我们刚学完了十几减几的退位减法，你能编这样的算式吗？

指名几个学生编，教师板书，并指一、两题说说是怎么算的？

师：这样的算式有很多，要知道一共有几题，最好的办法就是把这些减法算式有顺序、有规律地整理出来。今天我们就来进行20以内退位减法的整理与复习。

揭题

师：那么可以按怎样的规律来整理呢？等下四人小组商量讨论决定。

个性化反思

二、

整理表格，发现规律

师：为了帮助大家更好地整理，老师给每个小组提供了一张表格，我建议在每个小组合作时，一人负责填写表格，其余三人可以摆放卡片协助。比一比，哪个组合作的最好，完成的最快。当表格整理好后，四人讨论：你们组整理的表格有什么规律？

小组活动，教师巡视帮助。

展示整理好的减法表。哪个小组愿意来展示一下？

上来展示时说说自己组的表格有什么规律。

三、应用表格进行计算

师：小朋友整理的表格真漂亮，我们学了一些知识我们要学会整理知识，整理的这张表是为了更好地帮助我们掌握20以内的退位减法。下面我们就用这张表格解决一些问题：

1、找一找：

减数是9的算式；

被减数是12的算式；

差是8的算式。

2、小蝌蚪找妈妈

教师出示小蝌蚪，青蛙，让学生根据青蛙妈妈的得数找到小蝌蚪。

3、摘葡萄

拿出作业纸，填一填，看看你能摘下几串葡萄。独立练习，校对反馈。

4、小小魔术师：（

）- （

）= 9

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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