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龙王小学导学案课题学科数学课型画长方形和正方形新授课班级4.1 姓名刘毅《食物》单元是新教科版四年级下册第三单元。在本单元中，学生要通过一系列的活动来建立“食物种类很多，并含有丰富的营养，保持学习目标营养全面合理，才能使身体健康”的认识，而这个认识不能通过说教给予学生的，是需要学生在了解人体生命活动
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- 2018-04-19 00:02:00
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面包发霉了教案推荐
未知
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关键词：面包发霉了教案推荐
正文
龙王小学导学案
课
题
学
科
数学
课
型
画长方形和正方形
新授课
班
级
4.1 姓
名
刘毅
《食物》单元是新教科版四年级下册第三单元。在本单元中，学生要通过一系列的活动来建立“食物种类很多，并含有丰富的营养，保持学
习
目
标
营养全面合理，才能使身体健康”的认识，而这个认识不能通过说教给予学生的，是需要学生在了解人体生命活动需要营养的基础上，来建立营养和均衡膳食的概念的。在这个单元的教学活动中，如何来表现人与食物之间的关系，并以此展开教学结构的设计是一个重点。
记录一天的食物，发现一天中所吃的食物是非常丰富的；通教学重点
过分类，认识到我合理搭配食物的膳食营养原则。
教学难点
课前准备
将“混合类”食物拆分为多个食物各类，认识食物搭配原则。
PPT课件
教学课时
教
学
过
程
环
节
导 案
学
案
导入：（播放视频）
请同学们仔细看，认真听。
自主习
你看到了什么？知道了什么？（人为什么要
学习
案
吃东西啊？）你听到了什么问题？（一天中，我预
们要吃多少食物呢？）我们就从一天的食物，开始关于食物的研究吧。
板书课题：一天的食物
二、记录一天的食物
1、在过去的一天中，你吃过什么食物呢？
（以此激发孩子对一天所吃食物的回忆）
如果我们只是靠口头说，能把一天的食物记下来吗？
探
2、我们就按照科学的、合理的方法，把你昨天一天的食物记录下来。
想一想，我们可以按照什么顺序进行记录质呢？
疑定
我们就按早餐、午餐、晚餐的顺序将我们一向
究
案
天吃的食物记录到一天食物记录表中。
记录前，请大家看一下要求：
记录要求：
A记录要实事求是，吃过多少食物记多少。
B仔细回忆，尽量做到记录无遗漏。
C完成记录后，小组交流一下。
D把你们的发现，写在表格下方。
学生记录，教师巡视。
3、学生汇报，教师引导归纳什么是主食，什么是副食。
每天，我们都要吃很多的米饭，面食，也就是我们平时说的粮食，我们可以称为主食。其它的食物我们称为副食。
三、引导学生针对一餐食物进行分类，渗透科学饮食的观念
1、主食副食分类
从字面上理解一下，什么是主食，什么是副食？
现在我们就把自己午餐吃的食物按照主食合作餐食物分类表中。
探究
和副食进行分类，请同学们把分类结果记录在午 记录完成后，小组同学相互交流一下，然后汇报。
你们发现了什么？
板书：主食、副食
搭配
小结：我们一天吃的食物很丰富，这些食物可以分为主食和副食，我们常常是主副食搭配着吃的。
2、按荤食和素食给食物分类
师生同学们，想一想我们还可以按什么给食物分
共学
类？
四、总结拓展
1、通过对一天食物的研究，你有什么收获呢？
2、今天通过对一天食物的统计，我们发现，我们一天吃的食物是很丰富的，我们还知道了平时生活中，我们在吃食物的时候，一般是课堂主食副食搭配，荤食素食搭配，生食熟食搭配着吃，这样吃到底对我达
检测
们的身体有什么好处？我们能从这些食物中获得哪些营养呢？同学们标
案
可以查阅一些资料，下节课和你们的科学老师一下，继续我们对于食物的研究。
作业布
置
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