动物的繁殖课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

7动物的繁殖方式科学概念：1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。过程与方法：通过观看视频、观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感、态度、价值观：懂得新生命的可贵，了解生命

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2021-01-10 07:26:03

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学校：武安市西寺庄乡常寨学校

动物的繁殖课件配套优秀教案设计

未知

2021-01-10 07:26:03

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关键词：动物的繁殖课件配套优秀教案设计

正文

7动物的繁殖方式

科学概念：

1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。

2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。

过程与方法：

通过观看视频、观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。

情感、态度、价值观：

懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。教育学生要感谢父母的养育之恩。

教学重点：卵生动物、胎生动物的繁殖方式。

教学难点：卵生和胎生的比较总结。

教学准备：

演示：动物的繁殖活动视频资料，课件

教学过程：

一、引入

春天到了,一切都是欣欣向荣的景象,动物们也忙着迎接新生命的到来。因此春天也是动物繁殖的季节，今天我们就来探究一下动物的繁殖活动。

板书课题：动物的繁殖活动

二、探究过程（一）

1、卵生动物的繁殖活动

（1）自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？

（2）交流。

植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。

动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。

（3）播放视频一——动物的繁殖思考下列问题：

小结：像这些以产卵的方式来繁殖后代的动物叫卵生动物。

（4）卵生动物有哪些繁殖活动？（出示课件图片显示）

{

设计意图}通过看是视频和观察图片使学生直观形象地了解卵生动物的繁殖特点，培养学生的学习兴趣。}

2、胎生动物的繁殖活动（二）

播放视频二：小狗是怎样诞生的？出示一些胎生动物的图片。

思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？

像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。

用胎生繁殖的动物叫胎生动物。

胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。

3、交流。卵生动物和胎生动物繁殖的共同特点是什么？

{设计意图}通过播放课件让学生直观了解胎生的繁殖方式，通过比较让学生更加清楚地理解卵生和胎生动物的特点}。

（三）了解自己

1、出示课件（我们一家三口的对话）

{设计题图}通过课件让学生了解我们人类出生到成长的过程，教育学生要感谢父母对我们的养育之恩。} 2、小结：人也是胎生的。

3、总结动物产生新生命的几种方式。

三、小结

动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。

卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。

四、

课堂小测：

1、你知道哪些动物是卵生的，哪些动物是胎生的？

2、我会填。

五、课后拓展、

查阅资料：1、动物的其它繁殖方式。2、了解克隆技术。

六、板书设计

动物的繁殖活动

植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖

卵生动物﹙产卵孵化﹚

胎生动物

﹙直接产下小动物、哺乳）

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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