lesson 2国家优质课一等奖｜教案在线预览

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人教版(新起点)英语二下Unit 3《Seasons》第2课时教学设计一、教学目标(Teaching aims) 本单元主要学习有关季节及其气温特点的八个词汇: sping.summer .autumn .winter.hot,warm,cool,cold. 本单元的目标句：What’s your

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所属课文：lesson 2

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2018-04-16 10:44:00

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学校：成都市泡桐树小学（天府校区）

lesson 2国家优质课一等奖

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人教版(新起点)英语二下Unit 3《Seasons》第2课时教学设计

一、教学目标(Teaching aims) 本单元主要学习有关季节及其气温特点的八个词汇: sping.summer .autumn .winter.hot,warm,cool,cold. 本单元的目标句：What’s your favourite season? Sping\Summer\Autumn\Winter.It`s warm\hot\cool\cold. 1.

能够在本单元涉及的情景条件下说出与季节有关的8个单词。

2.能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。

3.能够在本单元涉及的情景条件下用英语日常用语表示对季节的喜好。

4.能够听懂常用的表示对季节的喜好的英语日常用语并做出相应的反应。

二、教学重点:

1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与季节有关的8个单词。

2.能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型: What’s your favourite season?My favourite season is... 三、教学难点:

能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型: What’s your favourite season? Spring./Summer./Autumn./Winter. It’ s cold\hot\warm\cool. 四、教学过程

Look, listen ad repeat. 1. 热身复习

(1) 教师带领学生复习第一课时的歌谣。

看图18页，free talk. 2. 呈现新的学习内容

(1) 教师引导学生观察主情境图，然后提问学生:Who are they? Where are they? What are they doing? What are Angel and Lucky talking about?从而引出对话情境。

(2) 通过话题引出四季，学习四季。小组讨论 What’s your favourite season? Spring./Summer./Autumn./Winter. (2)

聚焦A项对话:教师出示A项图，把文字部分盖住，引导学生听录音给句子排序，并引出句型It’ s cold\hot\warm\cool.。

3. 语言学习和操练

(1) 教师呈现对话内容，请学生看图听对话，感知大意。

(2) 学生听对话录音，再次感知。

(3) 学生听录音，反复跟读。

(4) 分角色朗读:师生集体分角色朗读对话;学生集体分角色朗读对话;结对分角色朗读对话;最后请学生展示。

B. Let s survey. 1. 出示调查表

(1) 教师引导学生看B项图片，说一说图片中的内容。

(2) 学生聚焦对话人物Andy和Yaoyao，然后教师提问:What are they talking about? (3) 学生听录音，了解对话内容。

(4) 学生再次听录音，教师依据对话内容说明调查表填写方法。

(5) 教师与一名学生结对，示范对话并填写表格。

T: David, what’s your favourite season? S: Winter. I can make a snowman.

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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