整理和复习教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

万以内的加法和减法（一）整理和复习教学目标：1、通过梳理知识点具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。2、通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。教学重点：正确、熟

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-17 09:48:00

来源学校

学校：中山市三乡南峰学校

整理和复习教学设计(教案)

未知

2018-05-17 09:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学设计(教案)

正文

万以内的加法和减法（一）整理和复习

教学目标：

1、通过梳理知识点具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。

2、通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。

3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。

教学重点：正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几十。

教学难点：能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。

教学过程：

复习导入

口算下面各题

52 + 35 86 - 34 47 + 33 23 + 69 62 - 18 70 - 26

思考：

1、两位数加、减两位数的口算方法。

（1）提问：怎么口算两位数加两位数？

小结：两位数加两位数，可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次相加，这样口算更加快捷。

（2）提问：怎么口算两位数减两位数？

小结：两位数减两位数，可以把减数拆成整十数和一位数，然后

从被减数中依次减去，这样口算比较便捷。

先口算再笔算

650＋340＝ 650＋340＝ 65＋34＝

730＋480＝ 730＋480＝ 73＋48＝

2、几百几十加、减几百几十的笔算。

提问：计算几百几十加、减几百几十的笔算需要注意什么？

小结：相同数位要对齐；

从个位算起；

进位加：哪一位满十就向前一位进一；退位减：哪一位不够减就从前一位退一。

计算下面各题

650+340= 370+480= 390+250= 520+300= 840-560= 750-540= 440-150= 600-240= 分组活动，看哪一组最快最准做完？然后各组委派一人汇报结果。可以选择口算的方法，也可以选择列竖式的方法。

3、估算。

（1）估一估,这些数接近哪个整百整十数? （2）估算

382 ＋ 246 693 － 381 504 ＋ 198 486 － 315

（3）PPT展示课本习题（估算的解决问题）

（4）学生讨论估算的方法，然后交流算法。

课堂小结:本节课我们梳理了哪些知识？本单元的知识中你还有哪些不明白的地方？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学设计(教案)