整理和复习教学设计一等奖｜教案在线预览

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整理和复习永登县新城区小学马兰教学内容:人教版三年级上册第二单元“万以内数的加减法(一)”中的整理和复习教学目标:1.通过梳理本单元所学的知识点及具体的题目练习,让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法,并能准确、熟练地计算。2.通过创设具体情境,让学生进一步体会估算的方法和意义,能根据具体的情

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所属课文：整理和复习

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2018-05-29 19:52:00

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学校：永登县新城区小学

整理和复习教学设计一等奖

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关键词：整理和复习教学设计一等奖

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整理和复习

永登县新城区小学马兰教学内容:人教版三年级上册第二单元“万以内数的加减法(一)”中的整理和复习

教学目标:

1.通过梳理本单元所学的知识点及具体的题目练习,让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法,并能准确、熟练地计算。

2.通过创设具体情境,让学生进一步体会估算的方法和意义,能根据具体的情况选择合适的估算策略。

3.通过引用《论语》中的两句名言,对学生进行情感教育。

4. 在具体教学中培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。

教学重点:通过自己梳理小组讨论,本单元内容正确、熟练地计算两位数加、减两位数,几百几十加减几百几十。

教学难点:能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。

教学过程:

一、品读经典,导入新课

我们已经学完了第二单元的内容,今天我们就一起来整理和复习,在复习之前老师先给大家介绍一位我国古代

著名的大教育家——孔子,老师特别喜欢孔子《论语》当中的一句话“温故而知新,可以为师矣”这句话那,是说“温习学过的知识,就可以得到新的理解和体会,凭借这点就可以做老师了”

今天的这节课,我们就一起来比比看,哪些同学对我们学过的知识会有更深的理解,会成为大家的小老师。

二、合作交流,梳理知识

1.学生打开课本,自行阅读,看看这个单元我们学习哪些内容,拿出自己提前整理好的学习单,读一读。

3.四人小组讨论交流,选出代表本组汇报的“小老师”,并写出汇报时要考大家的一些练习题,教师巡视。

4.指名汇报,互动交流。

边投影学习单,边介绍。学生根据他的汇报进行提问,让他回答。学生没有提问的情况下,汇报的学生出示本组设计的练习题请下面的学生回答。最后教师将学习单贴到黑板上。

三、分层练习,提升巩固

1.“我是口算小能手”

2.“我是笔算小能手”

3.“我是应用小能手”(练习估算)

四、回顾全课,总结收获

在这节课,我们同学表现得非常棒,现在请大家想想这节课你有什么收获?

最后,老师将孔子的一句名言送给大家,“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话是告诉我们,我们只会学习不思考等于白学,只知道思考却不去学习,就变得有害了。所以从古到今在学习中,我们既要会学习,又要会思考。

五、板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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