二次根式应用优秀教学设计说课稿
二次根式应用优秀教学设计说课稿
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关键词:二次根式应用优秀教学设计说课稿
正文
非负数的性质及应用
【知识要点】
1、二次根式的基本性质(式子aa0叫做二次根式)
2对于非负数a,有aaaa0 (1)
20a0对于任意实数,则aaaa0 (2)若a>b>0,则ab。
2、二次根式运算法则
(1)ab(3)anaba0,b0
(2)aaa0,b0;
bba4aa0;
ana0;
(4)3、复合二次根式a2b的化简:
设法找到两个正数x,y(x>y),使x+y=a,x·y=b,则
a2bxy2xy
24、非负数的三种形式:绝对值a、平方项a、算术平方根aa0。
【典型例题】
例1.
已知xy52xy4c,求y的值
例2.已知ab3ab2
x2bc,求的值
a
1
222例3.设△ABC的三边分别是a、b、c,且ac8b4ab4bc0。试判断△ABC的形状
例4.
已知xyz32
例5.已知a、b为实数,且满足1ab11b0,则a
例6.若实数a,b,c满足a2b2,且abc
例7.化简322322
2
2xyz,若x、y、z代表△ABC的三边,试判断△ABC的形状
2004b2004的值是多少?
1bcc,则的值为多少?
2a
例8.415
例9.
已知ab
415235
19921991,ab19921991,那么ab的值是多少?
【练习与拓展一】
1.若2x2.化简x2有意义,则x=
3113的结果是 28828的值是 3.代数式84.下列等式成立的是( )。
A.abab
B.ababab
D.ab C.a2b2abab
aba0,b0
5.实数a满足aa0,则a是( )。
A.零或负数
B.非负数
C.非零实数
D.负数
6.如果x1在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )。
A.大于零 B.等于零 C.不小于1 D.大于1 a211a2a7.若a、b为实数,且b=,求ab3的值
a1
3
【练习与拓展二】
1.x1是一个实数,则x可取值的个数为( )
2 A.0个
B.1个
C.2个
D.无数个
2.已知实数x、y满足x2 A.0 3.若a,b是实数,且 A.a>b B.5 xy50,则x4y2的值是( )
C.2 D.-5 ab2ba,则a与b的大小关系是( )
C.a≥b D.a≤b B.a
A.32
B.31
C.36.xy
D.21
2
7352,xy7253,那么xy的值是( )
A.3332
B.3332
C.53
D.7253
7.化简8215得( )
A.35
B.5-5
8.已知s、t为实数,且4s12
C.53
D.35
1t2c,求实数S3-t-1的倒数的相反数是多少?
3
9.若u,v满足v2uvv2u3,求u2uvv2的值
4u3v4u3v2
家长签名:
4
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来自:学校:大悟县新城镇中心初级中学
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