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关键词：6.校园里的植物教案2

正文

认识校园植物我能行

广州市增城区清燕小学:吴建超

一、教学目标

(一)、科学概念

1.已认识的校园十一种植物的名称,别名和科属。

2.十一种植物的特征

(二)、科学探究目标

1.在上几周学习的基础上能根据图片基本认识十一种植物。

2.通过这些植物的叶、花、果,进一步认识十一种植物。

(三)、科学态度目标

1.通过分组在校园观察,寻找已认识的植物的实践活动,提高学生认知植物的兴趣。

2.小组成员在合作过程中掌握认识植物的知识,提高对植物的认知能力。

(四)、科学、社会与环保目标

1、认识到植物是有生命的,是大自然的重要组成部分。

2、培养学生爱护植物的情感。

二、教学重、难点

重点:进一步分辨已认识的十一种植物。

难点:在校园中能熟悉这十一种植物。

三、教学准备

卡纸、植物图片、植物标本、校本教材、PPT。

四、教学过程:

(一)复习引入

1.出示PPT,已认识的十一种植物的图片和注释。

2.加深认识。根据出示PPT回答问题。

(二)实物认知

1.每组分发一个塑料袋,组长组织认识不同的校园植物。

2.各组出示,师小结,反馈

(三)实践活动

各组在组长的带领下,拿着卡纸到校园寻找本组植物,并写上代码。

“木牛”游戏规则

1.同桌合作,一人拿卡纸和笔,另一人拿课本。

2.围绕着缤纷园寻找卡纸上写的植物。

3.找到并确认植物后,把植物上挂着的序号写在卡纸上,迅速回课室。

4.在寻找过程中注意合作,注意安全,慎防蛇虫、蚂蚁。

五、总结与拓展。

1、学生谈谈本节课学习收获。

2、拓展:课后到校园或家乡和小朋友采用“木牛”游戏方式认识更多植物。

6.校园里的植物教案2

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