阅读链接：飞天教学设计第一课时｜教案在线预览

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阅读链接飞天教材:冀教版小学语文六年级下册单元:科学在我们身边板块:教学设计教材分析:本次阅读链接共分为三个板块,是按照“昨天→今天→明天”这样的思路构建的。第一板块“远古的遐想”主要围绕着梦想展开,设计的具体内容包括嫦娥奔月的传说和敦煌飞天的艺术形象;第二板块“昨天的足迹”介绍了中外太空探索的一些

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2018-04-26 08:56:00

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学校：石家庄市华夏小学

阅读链接：飞天教学设计第一课时

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关键词：阅读链接：飞天教学设计第一课时

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阅读链接飞天

教材:冀教版小学语文六年级下册

单元:科学在我们身边

板块:教学设计

教材分析:

本次阅读链接共分为三个板块,是按照“昨天→今天→明天”这样的思路构建的。第一板块“远古的遐想”主要围绕着梦想展开,设计的具体内容包括嫦娥奔月的传说和敦煌飞天的艺术形象;第二板块“昨天的足迹”介绍了中外太空探索的一些实践活动。第三板块“今日的风采”选取了人类探索太空的最具代表意义的三个历史镜头。教材的最后,将人类探索的脚步延伸到了未来。

教学目标:

知识与技能:

1. 读懂教材中提供的材料,感受人类飞天的梦想和实践的发展。

2. 了解人类探索太空的美好梦想和实践,激发学生热爱科学的兴趣和情感。

3. 开展和“太空探索”相关的课外阅读活动。

过程与方法:

1. 通过阅读三个板块的材料,了解人类探索太空的过程。

2. 通过各种资料的补充介绍和阅读理解,了解人类探索太空的发展过程,感受人类对于宇宙奥秘的无穷思索与探求。

情感、态度与价值观:

培养学生热爱科学、不断探索的精神。

重难点分析:

●教材构成比较简单,三个板块的内容也浅显易懂,所以对于读懂材料、理解人类探索太空的步伐这个学习重点可以交给学生自己完成。

●本阅读链接扩展性比较大,不论是远古的遐想还是近期的探索,均有许多可以链接至课外的知识点,所以可以创设话题、设计综合活动让学生对太空产生更为广泛而深入的了解。

课前准备:

1. 学生准备:

(1)了解嫦娥奔月的故事。

(2)搜集敦煌莫高窟艺术的资料。

(3)搜集有关“神五”、“神六”、“神七”的资料。

2. 教师准备课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：阅读链接：飞天教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读链接：飞天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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