Story time精品学案

小学三年级英语集体备课

主 备 人

教学内容

教 学

目 标

内容分析 上课时间

课型

新授

Unit8 We are twins!（第二课时）

能听懂，会说，会读Who’s he/she? She’s my aunt.He’s my uncle.Who’s that girl?She’s Su Hai/She’s my sister. 重点

句型：Who’s he/she? She’s my aunt.He’s my uncle. 难点

句型：Who’s he/she? She’s my aunt.He’s my uncle. Tape，word cards。

教学准备

教 学 过 程

教 师 活

动

Step 1. Warm up 1.Greeting 2.Free talk T:Who’s he/she?（指着学生问）

3.Listen to the rhyme Step 2.Presentation 1.T:（出示课文中学生已知的三个人物图）

Who’s this boy? T:Who’s that girl? T:And who’s this girl? T:(继续出示课文中另外两个成年人物图)Who’s he?Who’s she? 2.Listen and match

学生听录音，将相关连的人物连线。

T：Who’s he? Step 3.Consolidation 1.设计练习，检测学生理解情况，

学

生

活

动

二次备课

S1:He’s Mike. S2:She’s YangLing. S3:She’s SuHai. Ss(引导学生回答)

教 学 过 程

教 师 活

动

引导学生填表格认识man,woman,boy,girl等词。

T：Who are in the playground? 教师一一写上人名。

T：Yes.How many boys are there? Ss:One,Mike 引导学生使用表格填空，填上girl,man 以及woman等。

Mike boy YangLing Su Hai Su Yang girl girl girl 学

生

活

动

He’s Mike’s uncle. So Mike says “He’s my uncle.”

Ss:Mike,YangLing and...

二次备课

Mike’s uncle man Yang Ling’s aunt woman 教师在学生填写表格的过程中，板书并引导学生学习Who’s this/that...? He’s/She’s...及部分新的词汇uncle,aunt,twin等。

2.教师指导学生听录音跟读课文，模仿正确的语音语调。在学生熟练朗读的基础上分角色朗读。

Step 4.Assign work 1.Read the text 2. 板书

设计

教后

反

思

Unit 8 We’re twins! Who’s he/she? He’s my uncle. She’s my aunt.