放大镜下的昆虫世界教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：放大镜下的昆虫世界教学实录

正文

放大镜下的昆虫世界

教学目标科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动。

情感态度价值观：

认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。

培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。教学重点和难点教学重点：能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。教学难点：用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性。

教学过程：

一、奇特的身体构造

1、谈话导入，

播放多媒体课件: 我们曾经观察过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾，它们都是昆虫。昆虫是自然界中数量和种类最多的生物。它们有各种各样的形态和生活习性，也有许多特殊的构造和本领，你知道吗？法布尔是法国著名的昆虫学家，他用整整一生的时间在田野里对昆虫进行观察，发现了许多昆虫有趣的事情。今天我们也来做一个法布尔式的观察家，来探索昆虫世界的秘密。

2、分组用肉眼观察昆虫肢体昆虫世界如此奇妙，看看我们能发现些什么？把你们的发现用图或文字记录在科学记录本上。分组观察：提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。

３、分组用放大镜观察昆虫肢体这些家伙比较小，让我们用上放大镜，看看会有什么新的发现，同样把你的发现用图或文字记录在科学记录本上。

学生通过实物投影仪展示自己的观察记录，交流自己组的观察发现。通过观察发现，丰富学生对昆虫世界的了解，激发学生研究昆虫世界的兴趣。

二、昆虫的生活习性

1、阅读第6页：蚜虫和它的天敌——草蛉 2、谈谈体会学生阅读观察范例。读后让学生谈谈自己的体会。

３、课外观察实践：选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们是如何吃食、活动、筑巢……把你们的发现记录下来。可供观察的昆虫（供参考）：苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜虫、瓢虫、蜜蜂……

４、课外阅读摘抄某些昆虫的生活习性。板书设计放大镜下的昆虫世界奇特的身体构造：

复眼——由小眼组成触角——形状结构各异足——密布细毛，有钩爪

放大镜下的昆虫世界教学实录

放大镜下的昆虫世界教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_53025

相关文档

铁生锈了优秀教学设计内容

物质变化与我们教案板书设计

考察家乡的自然水域教学内容分析

微小世界和我们ppt课件配套教案内容

物质变化与我们第一课时教学实录

下载提示