2 水乡歌教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

《水乡歌》教案一、导课:同学们,你们跟随妈妈去过苏州、杭州吗?如果有的话,能描述一下那里的景色?很多同学没有去过,那么你们想不想看一看呢?引导学生看一看教学挂图,说一说自己的印象。二、我们先来观察一下图画仔细观察,你发现了什么?按一定顺序说给你印象最深的是什么?(及时评价学生的描述,也可以采用互相评

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 水乡歌

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2018-05-29 10:52:00

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学校：沧州市花园小学

2 水乡歌教学设计思路

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关键词：2 水乡歌教学设计思路

正文

《水乡歌》教案

一、导课:

同学们,你们跟随妈妈去过苏州、杭州吗?如果有的话,能描述一下那里的景色?很多同学没有去过,那么你们想不想看一看呢?

引导学生看一看教学挂图,说一说自己的印象。

二、我们先来观察一下图画

仔细观察,你发现了什么?按一定顺序说

给你印象最深的是什么?(及时评价学生的描述,也可以采用互相评价的方法进行)板书课题:水乡歌

(齐读课题)

为什么这些地方叫“水乡”?

欣赏课文:

放录音听读课文,说说你了解了水乡的什么特点

三、初读课文

(1)看课文怎么描述的?大家自由读

(2)小组讨论:水乡什么多?

(3)指名说一说

(4)哪一个特点给你的印象最深?

四、知道学生美读课文

(1)小组内分段来朗读

(2)读自己喜欢的段落,说说自己为什么喜欢

(3)指名说一说

我们读了课文再来看一段有关水乡的录像,说说你最喜欢水乡的什么?

学生随乐曲欣赏录像

五、拓展:

1、回忆

你学过那些描写江南水乡的古诗?

2、我也来当小诗人

作业设计:

收集有关家乡发展变化的事例

板书设计:水乡歌

水多

桥多

船多

歌多

关于本教案的常见问题

Q：2 水乡歌教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 水乡歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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