制作一个一分钟计时器课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

铺头小学课堂导学方案年级设计时间学习内容五. 学科讲授时间科学课型课时新授课1 教师总课时孔小娅8.《制作一个一分钟计时器》科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。学习目标过程与方法：观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。情感、态度、价值观：进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受

资料类型：教学教案文档

所属课文：制作一个一分钟计时器

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

186

下载次数

更新时间

2018-04-17 16:39:00

来源学校

学校：泽州县金村镇铺头中心小学校

制作一个一分钟计时器课堂实录及点评

未知

2018-04-17 16:39:00

186

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：制作一个一分钟计时器课堂实录及点评

正文

铺头小学课堂导学方案

年

级

设计时间

学习内容

五

. 学科

讲授时间

科学

课

型

课

时

新授课

1 教

师

总课时

孔小娅

8.《制作一个一分钟计时器》

科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。

学习目标

过程与方法：观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。

情感、态度、价值观：进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受到科学与技术结合带给人类的进步。

学习重点

学习难点

学习准备

导学过程

认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。

制作一个计时一分钟的简易摆钟。

摆钟内部结构示意图或录象片段、学生自带制作材料。

一、回顾互述：

摆的摆动快慢与（摆长）有关，同一个摆，摆长越长摆动越（慢），摆长越短摆动越（快）。设问导读：

二、设问导读：

我们已经知道了摆具有等时性，我们还知道了通过控制摆长，可以控制摆的快慢。那么摆钟又是怎样把摆的这个特性应用进去，制造出摆钟的呢？

三、合作探究：

（一）观察摆钟齿轮操纵器：

1.带着上面的问题，自学课本P64——65内容。

2.交流自学成果。

3.师指出摆钟的几个重要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮。并结合插图引导学生发现这些部件在摆钟工作时是怎样运动的？

4.要求学生进行描述。小组内描述到独立描述。

导学过程

5.播放收集到的相关录象资料，加深学生理解。

（二）制作一个一分钟计时器：

1.看了摆钟的内部结构，知道了摆钟的工作原理后，我们也来做一个简易摆钟吧。

揭题：制作一个一分钟计时器

2.引导思考：摆锤只需要摆动30次，摆钟就是一分钟，也就是60秒。这是为什么呢？

3.用自带卡纸等其他材料进行仿制。

四、汇报点评：

请成功的小组进行展示。不能完成的可后继续完成。

五、巩固练习

摆钟的主要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮等

六、拓展练习

设计一个一分钟计时器。

8.做一个一分钟计时器

板书设计

摆钟的主要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮等

每分钟摆动30次

时钟走60秒

导学反思

关于本教案的常见问题

Q：制作一个一分钟计时器课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作一个一分钟计时器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

制作一个一分钟计时器课堂实录及点评