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Unit2 Ways to go to school 第一课时教学目标1.能正确听、说、认读、单词和短语Mrs ,early, often, sometimes ,light, traffic, by plane ,by train, by taxi,by ship,by bus等。2.能正
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A教学目标
未知
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关键词：A教学目标
正文
Unit2 Ways to go to school
第一课时
教学目标
1.能正确听、说、认读、单词和短语Mrs ,early, often, sometimes ,light, traffic, by plane ,by train, by taxi,by ship,by bus等。
2.能正确听、说、认读核心句型How do you come to school?并作出相应答语I come by、、、、、、、
重点难点
能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容，在真实情景中交流运用。运用核心句询问别人的出行方式。
教具学具
课件，图片。
教学过程：
Step 1 Warming up Let’s chant Step 2 Presentation 1.教师引导学生看主情景图，说出其中表现的交通方式。学生能说出：on foot,by bike,by subway. 2.听录音，学生模仿朗读，理解对话内容。师生共翻译句子的主要意思。
学生齐读，分组读，小组表演。
Step 3 Text Learning 1.Let’s try 教师出示图片，学生用英语抢答交通方式的短语。
2.Let’s talk (1).老师ppt出示挖空了的段落，请同学自读课文并填空。请同学作答。
（2）.老师播放Let’s talk 的录音，学生跟读。
（3）.老师请同学们分角色朗读课文，并请同学们小组展示。评出表现做好的一组。
Step 4 Exercise & Consolidation 1.教材习题
（1）.询问你身边的同学，看看他们的出行方式。完成课文中的表格。
（2）.同位活动：根据原对话和表格，进行创编。
2.随堂小练习
读一读，并试着将其译为中文。
1.on foot__________ 2.by subway________ 3.by bike__________ 4.by car____________ 5.by train__________ 6.by ship___________ 试着理解下列句子。
1.How do you come to school? 2.I often come by bike. Step 5 Summary & Homework 小结：先让学生自己总结本节课的学习内容，教师再做总结：熟悉询
问他人出行方式的句型。
作业布置：
1.听录音并模仿对话。
2.结合本课学习内容和同伴创编一组对话并表演。
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