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Unit 1 How tall are you? Part A storytime 教学目标：1.能听、说、认读storytime的内容，并能够了解storytime的大意。2.能够分角色扮演表演对话。二、教学重点和难点1.教学重点：学生通过角色模仿表演故事对话。2．教学难点：goalkeeper，
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- 学校：鄂托克前旗敖勒召其海军希望小学
C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
Unit 1 How tall are you?
Part A storytime 教学目标：
1.
能听、说、认读storytime的内容，并能够了解storytime的大意。
2.
能够分角色扮演表演对话。
二、教学重点和难点
1.教学重点：学生通过角色模仿表演故事对话。
2．教学难点：goalkeeper，catch，reach，teamwork等词汇的理解。
三、教学准备：
CAI课件、点读机
四、教学过程
Setp1：Warm up/pre-reading 1.
Greetings 2.
Sing a song 3.Free talk T :Do you like animals ? Which kinds of animals do you like? Why? Step 2:While-reading 1..zip and zoom want to play football,but they need a goalkeeper. What should a goalkeeper be like? 2.Watch and answer Q1:Do they all want to be a goalkeeper?
Q2:Who became a goalkeeper at last? 3.Read and answer. (1)
Show picture 1 ask the students to look at pictures and try to tell the reasons:Who wants to be a goalkeeper? (2)
Show picture 2-4 ask the students to look at pictures and try to tell the reasons:Why cant’ Mr Deer/ Giraffe/ zebra can’t be a goalkeeper?
(3)
Show picture 5-6 ask the students :Who is an excellent goalkeeper? Why? Step 3 post-reading （1）
四人一组分角色扮演，表演对话
（2）
校园足球队招聘会
What did you got from this story? 教学反思：本课是一个故事课，通过歌曲导入让学生说说自己喜欢的动物，并说出为什么喜欢，引出本节课的主题，动物们招聘守门员，通过一系列的问题设计让学生不断的观察图片，找出主要内容，激活学生的思维。由于storytime属于拓展课，平时不上这种课，所以学生有很多的生词不会读，小组合作时并没有表演出动物们的特征，学生只是停留在朗读部分，并且朗读的不够熟练，导致后面的拓展并没有进行。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。