Short playsppt专用说课稿内容

《The three little pigs》

基于标准的教学设计

教材来源：PEP小学英语

内容来源：六年级下册Short play部分

教学主题：英语绘本故事教学 课 时：

第1课时

共1课时

授课对象：六年级学生 设计者： 郑州市郑东新区龙子湖小学

朱欢欢

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求：（1）能借助图片、图像听懂简单的话语或录音材料。（2）能在图片的提示下理解所读故事的大致内容。（3）能根据图片叙述故事的主要情节。（4）能正确朗读所学故事或短文。

2．教材分析

本故事属于人教版六年级下册增加的扩展内容，重点是理解小故事的大致内容，并能按正确的语音、语调进行角色扮演。本故事讲述了三只小猪盖房子的前因后果，故事情节跌宕起伏、引人入胜，不同于以往的对话教学和阅读教学，语音、语调的明显变化更容易引起学生进行模仿、表演的兴趣。在本课时的教学中，要注意将故事与实际生活相结合，启发学生进行思考，养成大胆说英语、用英语表达的好习惯。 3．学情分析

本校六年级学生虽已具备了五年半的英语知识储备，但对于完整的故事教学还是首次接触除课本story time部分以外的故事学习，学生虽特别感兴趣，但由于考虑到学生在英语表达方面稍有欠缺，又是首次接触，为了降低难度，就主要表演的内容选取（课本第63-64页）也相对来说比较简单，以适应学生好奇、活泼好动的特征。基于学生学习程度的限制，课堂上老师需想方设法尽量多引导学生输出语言，以激活学生用语言的表达欲望，让学习内容从教材走向学生的生活实际，鼓励真实、自然、大胆地表达，同时兼顾准确性、流利性。

学习目标

1．

能够理解故事大致内容。

2．

能够分角色自如表演故事。

评价任务

1.能说出故事的大致内容。

2.能够分角色自如表演故事。

教学过程

教学环节

教学活动

评价要点

1.

学生会根据图片内容用英语说出所包含的内容。

2.

学生能通过看绘本第一部分动画内容正确回答问题。

为了每一位学生的发展

1.

Look and say ①the name of the story 环节1 ②the writer of the story Warm-up ③the roles in this story

2.

Watch and answer ①What are the 3 little pigs’

names?

②What are their houses made of? 以旧引新

结合教材，通过观看动画了解故事第一能理解问题，并正确回答第一个部分的内容，并引导学生思考：

小问题；

①Why did the pigs build their

houses?Which house is strong and

which one is not strong? 能开动脑筋大胆猜测故事的发展②What happened next? 脉络并尝试用英语表达出来。

1.

Guess and say

A.引导学生猜测：

1.学生能通过大胆猜测并体会角①What will the wolf do ? 色的语音、语调以及心理活动。

②Which house did the wolf go to

first?

B.

结合真实情景处理生词：chin,blow 2.能在老师的引导下正确理解生2.

Watch and imitate 词和句子的意义。

①Watch the cartoon

学生观看动画，感知词汇和句子的发

音，体会角色的语音、语调。

3.能按照自己的理解表演本部分②pair work 故事内容。

3.

Group work and show

在充分体验模仿了整部分故事内容之

后，学生在五分钟内分组进行角色扮4.能根据角色的特征进行角色扮演，并进行排练，要求表演者尽力表演，演。

组内其他成员给出建议，优化故事及表演。然后每个小组上台表演，教师从多方面进行评价。

Group work

1.

Try to retell(复述) the story. 能从所给的三方面思考、并用英2.

What do you think of the three 语表达自己对所学故事内容的理little pigs? 解

3.

What can you learn from this story? 1.

Act the story to your parents

2.

Retell the story to your friends

能根据自己的能力和喜好选择其3.Rewrite(续写) the story 中一项作业完成

环节2 Preview and lead in：

环节3 Presentation and Practice：

环节4 Consolidation

环节5 Homework 附：板书设计

Three little pigs Little pig,Little pig,Let me in! No way!No way!Not by the hair on my chin. Then I will blow your house down. 为了每一位学生的发展