面对几种不知名矿物优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课时教学计划课时总编号：32 教第6课面对几种不知名的矿物（第6课时）材教1、引导学生综合运用各种方法对矿物进行多角度的观察、描述。学2、根据已观察到的矿物特性，对照资料对它们进行鉴别。要3、从矿物所表现出的各种特征中选择显著特征进行描述

资料类型：教学教案文档

所属课文：面对几种不知名矿物

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2024-02-11 23:47:04

来源学校

学校：新沂市马陵山镇广玉小学

面对几种不知名矿物优质课一等奖教案

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关键词：面对几种不知名矿物优质课一等奖教案

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课时教学计划

课时总编号：32 教第6课面对几种不知名的矿物（第6课时）

材

教1、

引导学生综合运用各种方法对矿物进行多角度的观察、描述。

学2、

根据已观察到的矿物特性，对照资料对它们进行鉴别。

要3、

从矿物所表现出的各种特征中选择显著特征进行描述。

求

教学日期

6月5日

星期

二

，小刀，放大镜，白色和深色瓷砖。

课前每组待识别的矿物三种，铜钥匙（回形针）准

备

修订与反思：

教学过程：

一、导入：

提问：1、我们已经学习了哪些观察和描述岩石，矿物的方法？

2、我们还知道其他观察和描述矿物的方法吗？

二、科学探究

<一>、它们是什么矿物

1、学生观察记录盒子里有三种不知名的矿物

<1>、学生观察记录矿物的特征。

<2>、对照资料对矿物进行鉴别

<3>、在矿物的特征中找出鉴别时需依据最重要特征。

2、大组交流。

3、

小组推出代表在全班汇报交流。

4、提问：通过对矿物的鉴别活动，哪些性质作用大？

5、学生交流。

6、学生在小组中挑选对矿石识别的显著特征，重新整理自己的记录。

7、阅读、对照单元资料库的《矿石特征卡》，试着鉴别它们分属于什么矿物？

8、请教老师和地质工作者，看看我们的判断是否正确。

9、向其他组的同学描述我们的矿物，怎样描述可以使其他

同学很快地把它从很多矿物中挑选出来？

10、学生交流汇报。

三、课外延伸

人们在生产和生活中利用了矿物和岩石的不同特征，

选择两种矿物和岩石，详细了角它们在生产和生活中的用

途。

教学效果分析：

关于本教案的常见问题

Q：面对几种不知名矿物优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面对几种不知名矿物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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