用显微镜观察身边的生命世界（二）公开课教案｜教案在线预览

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教学内容:用显微镜观察身边的生命世界（二）教学目标： 1、知道生物都是由细胞组成的。 2、了解生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。 3、组成生物最基本的结构单位是细胞，生物最基本的功能单位也是细胞。 4、熟练使用显微镜，会

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所属课文：用显微镜观察身边的生命世界（二）

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2018-04-26 13:21:00

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学校：平坝县昌河中心小学

用显微镜观察身边的生命世界（二）公开课教案

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2018-04-26 13:21:00

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关键词：用显微镜观察身边…公开课教案

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教学内容:用显微镜观察身边的生命世界（二）

教学目标：

1、知道生物都是由细胞组成的。 2、了解生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。 3、组成生物最基本的结构单位是细胞，生物最基本的功能单位也是细胞。

4、熟练使用显微镜，会画图记录显微镜下的生物细胞。 5、会上网或查阅图书资料了解细胞对生物的作用。

6、懂得由于工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密到道理。

教学重点：仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。

教学难点：能认真细致观察、记录。

教学准备：分组实验器材：几种动物、植物和人体的细胞玻片、显微镜。

教学过程

一、复习 1、师：上节课我们观察了洋葱表皮，发现洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。

（在黑板上张贴洋葱表皮细胞的手绘图片，尽量细致，用于给学生做示范，引导学生细致地观察记录）

二、新课探究

1、今天我们要继续用显微镜来观察生物不同部位的结构，看看在显微镜下我们能发现些什么？ 2、指导学生操作显微镜，学会认识玻片上的生物及部位的名称，组与组之间尽量不同。4人一个显微镜一个玻片及一张白纸。

3、指导学生绘图，各组将所画的细胞图展示在班班通大屏幕上。 4、如果先画完的组时间充裕，可与其它组交换观察用的装片，以观察更多种类的生物细胞。三、交流我们的发现： 1、先让学生自由地表达在显微镜下观察到的发现。 2、根据自己的观察和黑板上同学们的绘图，说说你有什么发现？ 3、生命体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的。（阅读16页资料。）

四、探究细胞的作用 1、细胞对于生命体有什么意义呢？

2、小组同学讨论，教师课件展示学生交流的结果。 3、集体交流，完成细胞作用的网状图如：

红细胞：运输氧气和二氧化碳。

白细胞：病毒、细菌作战。

神经细胞：传递信息

肝细胞：解毒作用

视觉细胞：感光，看见物体

根细胞：吸收营养、水分

茎细胞：运送养料、水分

表皮细胞：保护组织的作用。

叶片细胞：光合作用，制造养分并具有呼吸功能

胚芽（胎）细胞：生根发芽、延续生命。

……

五、小结：

课件展示：

（一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能）。

关于本教案的常见问题

Q：用显微镜观察身边的生命世界（二）公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用显微镜观察身边的生命世界（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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